德魯克河南教學中心解答關于他著作困惑

時間：2014-06-19

作者：河南改革發(fā)展研究院

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德魯克分析企業(yè)家的幸福是什么？
德魯克分析企業(yè)家的幸福是什么？那就是把自己的智慧轉換成促進企業(yè)成長的“生產(chǎn)力”，能夠在素質提高的同時，將“管理”轉化為“成果”，這是一個企業(yè)家的使命，也是企業(yè)家的幸福。當前的問題是，企業(yè)家知道了“管理”，卻將管理束之高閣。《卓有成效的管理者》是被推崇備至的，它的**正在于讓“卓有成效”變得可以操作、可以學習、可以掌握。但，企業(yè)家們有誰認真地在讀過之后去身體力行的？時間管理你嘗試了沒有？要事
態(tài)度是德魯克企業(yè)管理的源頭
態(tài)度是德魯克企業(yè)管理的源頭德魯克管理學院河南教學中心總裁班--態(tài)度決定一切在傳統(tǒng)的經(jīng)營管理組織中，高層管理者是最后的裁判，擁有較終否決權。而在**型組織中，管理層的首要職責卻在于，把欠實際、不成熟、尚粗略的想法，轉變成為具體的**實踐。在**型組織中，高層管理者是**的主要動力。他們認為自己的職責就是傾聽并認真對待各種看法，進行深入考慮，從中發(fā)現(xiàn)某些新東西，并對其可行性進行評價。他們運用
德魯克河南教學中心解答關于他著作困惑
德魯克河南教學中心解答關于他著作困惑我們在閱讀德魯克著作的時候，有時候會由于對其中間的思想精髓掌控不好，偶爾會陷入到困惑之中，在與朋友談論中總結為以下的幾點： 1.實踐論的困惑德魯克認為管理的本質是一種實踐，這個思想在企業(yè)界有很深的市場，也是很多企業(yè)奉為至理名言的一句話，也對企業(yè)界的實踐產(chǎn)生了普遍性的影響，因為特別是在華人地區(qū)，對于管理的認識的膚淺，又加上財富的來源與管理水平的脫節(jié)，使得企業(yè)
如何成為變革的引導者？
如何成為變革的引導者？德魯克管理學院河南教學中心在講課的時候曾經(jīng)提到過：管理層在21世紀面臨的主要挑戰(zhàn)是組織要成為變革的引導者。變革的引導者視變革為機會。他們主動尋找變革，知道如何發(fā)現(xiàn)恰當?shù)淖兏锪紮C，了解如何在組織內部和外部發(fā)揮變革的作用。因此，我們需要：（變革的引導者*的三項條件）: 1．創(chuàng)造未來的原則； 2．系統(tǒng)化的、尋求和預見變革的方法； 3．在變革與連續(xù)性之間達成平衡的原則。現(xiàn)在