網絡答疑,網絡,深圳市學堂科技有限公司

時間：2016-02-25

作者：深圳市學堂科技有限公司

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直播|課件發布平臺|深圳市學堂科技有限公司(優質商家)
學堂科技資源管理庫建設不是簡單的資源堆積，而是要以一種或多種組織形式有規律地去組織資源。在資源的分類問題處理上，一方面要考慮資源檢索的方便、快捷和高效，另一方面還要考慮分類的統一性、直觀性、可操作性、靈活性和可擴展性，即：既要考慮共性資源的分類統一，又要兼顧到個性資源分類的不確定性，還要考慮今后資源的可擴展。有其以下優勢： 1.基于云計算的架構設計，系統設計支持大存儲、大計算能力的遠端計算部署設
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學堂遠程教育視頻點播系統是國內良好的新一代流媒體網絡服務系統，能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執行文件的網上點播服務，可順暢地運行于局域網、廣域網等任何復雜的網絡環境。學堂視頻點播系統支持各種國際標準和國際主流的視頻音頻格式，包括：MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、DIVX、ASF、WMV、RM、QUICKTIME、MP3、CD
深圳市學堂科技有限公司(圖)、MOOC在線開放平臺、微課
學堂微課發布平臺為軟硬件結合，體積小，重量輕，移動方便，安全可靠。能將教師講課場景、學生聽課場景、教學課件VGA的信號等多畫面，同屏同步切換實時采集（加載雙流模塊），快速組合不同的教學內容，制作微視頻課件，輕松后期加工制作，方便教學。教學內容較少：相對于較寬泛的傳統課堂，“微課”的問題聚集，主題**，更適合教師的需要：“微課”主要是為了**課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內容
微課|微課件發布系統|深圳市學堂科技有限公司(優質商家)
微課發布平臺的選題是微課制作關鍵的一環，良好的選題可以事半功倍的進行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。一節微課一般講授一個知識點，對于這個知識點的選擇，關乎知識結構的設計，對于教學中的重點難點用來制作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學資源分享，為學生（教師）解惑，啟發教學。微課發布平臺作為一種媒體，內容的設計要適合使用多媒體特性，對于不適合使用多媒體表達的