MOOC在線開放平臺,深圳市學堂科技有限公司,點播

時間：2016-03-25

作者：深圳市學堂科技有限公司

詞條
詞條說明
沉浸式軟件,深圳市學堂科技有限公司,沉浸式
教師/講師用戶，享有如下功能：（1）仿真課堂： “視頻”功能：可以實時傳播講師的視頻； “語音”功能：可以實時傳播講師的音頻； “電子課件”：配合視頻和語音，沉浸式互動，實時給學員授課；學習討論：通過語音和文字在線交流，解答學生的疑難問題；電子課件的“測驗”功能：考查學生的基礎知識和學習情況（2）電子白板：通過電子白板的書寫功能，直觀、生動地講解培訓內容。（3）協同瀏覽：由講師主導，
深圳市學堂科技有限公司(圖)、互動教學平臺、平臺
在帶來機遇的同時，在線教育也對大學教育提出了新的挑戰。在線教育的出現打破了大學圍墻，我們必須重新思考并重塑大學與社會的關系，較好地履行大學服務社會這一重要職能；在線教育作為高等教育**化的一個重要途徑，在加強教育**交流合作的同時，也必然成為今后各國高等教育競爭的一個重要方面；在線教育為世界多元文化交流提供了一個豐富便捷的平臺，但如何通過這個平臺真正增進不同文化間的理解和交融，是我們需要面對的新
微課，深圳市學堂科技有限公司，課件發布平臺
微課助手倘若由教師*自完成，可能會比較有針對性地對應著自己的學生，存在特殊性，但是，由于教師自身的閱歷、時間的限制，其所制作的“微課程”也在一定程度上不能大規模地完成“微課程”。微課程要做的事情，不是把文字教材有聲化，如果只是有聲化就根本不需要人來讀，微課，因為電腦可以直接讀出來，那何必讓老師讀呢。因為人具有情感態度**觀，隱性知識是計算機語音翻譯不能做到的事，那微課程就是把老師
微課件發布系統,微課,深圳市學堂科技有限公司
近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創新應用倍受業界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網絡培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽，經過一年多的預熱，微課已成為基礎教育和高等教育信息化領域重要的教育技術。學堂微課發布平臺教學結構 ●點播收藏點擊播放器右上角的加號，微課件發布系統