孩子在嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)可以考學(xué)嗎?

時(shí)間：2016-09-03作者：登封市少林延魯武術(shù)學(xué)校瀏覽：298

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 武術(shù)有什么作用

  武功，在個(gè)人，是制止侵害，維護(hù)自身安全和權(quán)、益的功力；在國(guó)家，是戢兵保大而定功。原始社會(huì)：強(qiáng)弱爭(zhēng)斗，一方動(dòng)戈，繼而出現(xiàn)武。武，止戈為武，消停戰(zhàn)事而來(lái)。武術(shù)，消停戰(zhàn)事的技術(shù)。中國(guó)武術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)，通過(guò)武化流傳，以“制止侵襲”為技術(shù)導(dǎo)向、**修習(xí)者進(jìn)入認(rèn)識(shí)人與自然、社會(huì)客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化方式。是人類物質(zhì)文明的導(dǎo)向和**。上述就是為你介紹的有關(guān)武術(shù)有什么作用的內(nèi)容，對(duì)此你還有什么不了解的，歡迎前來(lái)咨詢

• 少林武校介紹少林武僧團(tuán)

  少林武僧團(tuán)的前身是少林僧兵，歷史中曾因少林“十三棍僧救唐王”有功，唐王頒詔少林擁有僧兵的特權(quán)。 到了宋代，宋太祖曾來(lái)少林，還調(diào)遣各路諸將輪駐少林，一來(lái)授藝于僧兵，二來(lái)取少林武術(shù)之長(zhǎng)。 元朝少林方丈福裕被皇帝任為國(guó)師，他倡導(dǎo)武術(shù)，支持僧兵練武。 明代是少林僧兵規(guī)模大的時(shí)期，少林僧兵應(yīng)詔抗倭立功的就有500多名，院常備僧兵達(dá)到千人以上。 清代少林有反清復(fù)明之嫌，朝廷多次降旨，禁止習(xí)武，少林僧兵作為一

• 少林武術(shù)學(xué)校孩子的人身安全問(wèn)題有沒(méi)有保障呢?

  無(wú)論什么時(shí)候，孩子的安全問(wèn)題都是家長(zhǎng)為關(guān)心的，尤其是去少林武術(shù)學(xué)校習(xí)武，畢竟學(xué)校里都是同齡人，也都是習(xí)武之人，難免有時(shí)候會(huì)發(fā)生口角，打架斗毆的事情，但是孩子的人身安全問(wèn)題有沒(méi)有**呢? 嵩山少林武術(shù)學(xué)校實(shí)行全封閉、半軍事化、寄宿制管理，下設(shè)多個(gè)教學(xué)單位。文化教學(xué)已經(jīng)形成從幼兒到高中、中專、合作大 專的完整一站式培養(yǎng)體系。武術(shù)教學(xué)設(shè)有套路、散打、搏擊、跆拳道、武術(shù)表演及少林絕技等專業(yè)。我校的管理是

• 虎媽把孩子送到少林武校體驗(yàn)艱苦生活

  據(jù)悉，為了改掉兒子拖拉的壞習(xí)慣，揚(yáng)州“虎媽”談女士在6月28日，將他送去了遠(yuǎn)在河南的少林，通過(guò)體驗(yàn)艱苦生活，鍛煉他的生活自理能力。每天天不亮起床練功；天天打水…… 對(duì)于談女士這一做法，市民褒貶不一，有人認(rèn)為現(xiàn)在孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，的確需要吃點(diǎn)苦頭；而也有市民認(rèn)為，這種短期的訓(xùn)練功利性太強(qiáng)。 當(dāng)事人談女士介紹，她兒子今年8歲，就讀育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)。“兒子平時(shí)吃飯拖拖拉拉，吃一口玩一會(huì)，太嬌慣了。”談女士說(shuō)，