煙臺小學案例

時間：2019-06-27

作者：佛山市華響電子科技有限公司

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詞條
詞條說明
【吊麥】電容麥和動圈麥的區別
電容麥和動圈麥的區別1、電容麥：顧名思義就是需要電源供電的麥克風。它分為兩類，一種是手持話筒，如舞臺演出和KTV里的話筒一樣。這種采用電池供電的手持電容話筒，一般都是5號電池；另一種是錄音話筒，如電臺播音室和錄音棚里常用的那種，需要48伏幻象電源供電。電容麥的特點是：清晰度和拾音靈敏度高，音質質感好，飽滿醇美，清晰真實不渾濁。缺點是抗燥性不高。適應網絡、家庭、錄音棚和室內演出等等。2、動圈麥：因為
【吊麥教學擴音】吊麥教學擴音類型
吊麥教學擴音類型**種：有線手持麥克風和有線座麥（或鵝頸式話筒）優勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，購買和使用成本較低；劣勢：要求嘴對著話筒很近地說話（1~5厘米內）；將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達到生動授課；使用有線手持麥克風，一方面占用老師一只手，另外因為拖著一根線的原因，老師活動范圍受限，所以也比較難做肢體語言；*二種：移頻增音器上的界面話筒優勢：老師不需要帶任何設備，學校
教學擴音系統在教室里用那種比較好
種：有線手持麥克風和有線座麥(或鵝頸式話筒)優勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，購買和使用成本;劣勢：要求嘴對著話筒很近地說話(1~5厘米內);將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達到生動授課;使用有線手持麥克風，一方面占用老師一只手，另外因為拖著一根線的原因，老師活動范圍受限，所以也比較難做肢體語言;二種：移頻增音器上的界面話筒優勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，老師可以在講臺上
【空間吸聲體】空間吸聲體怎么安裝效果好
空間吸聲體安裝：1、定位：主要是懸掛件的定位，而懸掛件定位要根據每榀桁架上弦節點的距離精確量取確定，然后劃線標記;2、懸掛件焊接：根據已標記好的懸掛件位置，將懸掛件焊接于檀條下方。注意排列整齊、焊接牢固。3、安裝：在懸掛件安裝焊接就位后，用U型環懸掛，馬道上的吸聲體用鐵絲綁扎，要求排列有規律，與水平面垂直，整體美觀。吸聲體安裝時要防止尖銳器具刺破，影響吸音及美觀效果。