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詞條說明
許多父母都有這樣的體會:原本乖巧可愛的孩子一到十五六歲,總愛和父母對著干,家長的話一句也聽不進去,有什么事寧可憋著也不跟父母說,這種狀況一持續就是兩三年。有些孩子表現得明目張膽,有的孩子表現為消較對抗,但不少父母悲哀地發現:親生骨肉在和自己"作對"。家有正處于"逆反期"的孩子,家長可真犯了愁:孩子老跟大人"對著干",不知是中了什么邪?其實這一現象并不難解釋:人在生長發育的不同階段,有著不同的生理特
?? 近年來,少年暴力事件、自殺事件屢見不鮮,**了社會也引起了大眾的反思。親情缺失、矯正缺位、幫扶乏力、宣傳不足等諸多因素,誘發了少年自我傷害和傷害他人、危害社會的行為,也讓公安機關在打擊、管控工作方面力不從心?!皢栴}少年”如何管理、教育轉化,如何預防少年惡性案件的發生,陜西大正教育*結合公安工作對此問題進行探討。? 一、“問題少年”的問題類型和特征?
一、首先我們來分析下中學生年早戀有什么危害:1、分散精力,影響學業。早戀荒廢了不少優秀學生的學業,毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優秀、出類拔蘋者,但因為早戀,使他們過分好奇、興奮、癡迷,過分沉醉于愛的幻想中,再無法全身心地投人學習。其實,學習猶如逆水行舟,不進則退,一個學生每天同時學幾門功課,即使很用功的學生也沒有把握一定能**優異的成績。倘若談情說愛,彼此情意綿綿,心轅意馬,怎么能
厭學和逃學是學生學習活動中的一種“病癥”,它嚴重影響了學習活動的順利進行,對少年健康成長有很大危害性。我們應該盡快消除學生中的厭學和逃學現象,使學習過程和手段,與學習目的得到統一。如何才能消除厭學和逃學現象呢?家長方面要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣,首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強迫”孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話,孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里,社會對學習產生
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