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動機心理”是一個人對自己認為重要的,有價值的事情樂意去做,并努力達到**的一種內部推動力量,也就是在這種需要的驅使之下,才會產生目標、目的,從而引發人的積極性。心理認為:“習動機”既不是習的必要條件,也不是習的充分條件,但它是對習起促進作用的重要條件。那么,怎么才能激發孩子的習動機,引導孩子愛上習呢?思圖勵志少年的老師給您以下方法。 一、讓孩子明確自己的習目標 有研究表明,那
青春期是孩子的心理斷乳期,這個階段的孩子會出現“心理閉鎖”的現象,表現為遇事不喜歡交流、自我封閉,就像實驗中的參與者一樣,不同的是我們的孩子是“被動”地陷入一個人的孤島。心理閉鎖的孩子往往會產生不同程度的惆悵感、自卑感及孤獨感,不想與他人交流但又常常覺得自己不被別人理解,覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟。這就需要家長的正確引導,下面思圖勵志少年的老師教給您具體該怎么做? 1.引導孩子用樂觀、積
孩子叛逆不聽話怎么引導——山東德州思圖勵志少年現在,很多孩子基本上都是*生子女。真是所謂的是孩子在家里是小皇帝小公主,孩子要什么給什么。父母非常任性地溺愛孩子,無理取鬧。甚至有些孩子脾氣不好。慢慢地,孩子養成了一種壞習慣,這種習慣往往是以自我為中心的。那么,作為父母,我們應該如何糾正孩子不講道理的壞習慣呢?1,作為父母,孩子有必要知道父母是友好隨和的,同時,他們也有權利停止自己不合理的行為。父
青少年叛逆期一般需要多長時間? 青春期叛逆是少年成長的正常現象,一般需要多長時間,在這里我要糾正你的一個說法,叛逆不是青春期成長的需要,是一種不請自來的行為表現。但并不是所有的青春期少年都有叛逆的表現,而是取決于是否擁有良好的家庭成長環境,父母的性格與脾氣,育兒觀念和管教手段與方法 青春期叛逆行為,對每個孩子來說,開始與結束時間大都不同,有的開始早,結束的早。有的開始早,結束遲,甚至可以持續到2
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