詞條
詞條說(shuō)明
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一些孩子往往在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣,同學(xué)的鉛筆盒、朋友的玩具,“想拿就拿”、“喜歡就要”。如果出現(xiàn)了這種情況,家長(zhǎng)就該注意了,不要因?yàn)槭虑樾【筒还懿粏?wèn),必須對(duì)孩子防微杜漸,堅(jiān)決糾正孩子的不良行為,免得孩子將來(lái)犯大錯(cuò)。其實(shí),孩子的天性都是善良的,究竟是什么原因讓孩子沾染上偷竊惡習(xí)的呢? 1.心理因素 有些大人對(duì)孩子管教太嚴(yán),孩子的需要不能通過(guò)正常渠道來(lái)得到滿(mǎn)足,因而通過(guò)其他的途徑即私下
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很多家長(zhǎng)都反映過(guò),自從孩子上初中后好像就沒(méi)有小學(xué)那么聽(tīng)話(huà),很多時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)什么他反抗什么,家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候很郁悶,不知道該怎么辦。 其實(shí)從孩子邁進(jìn)初中,尤其是到了初三后,受身體激素的影響,會(huì)做出一些對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比較過(guò)激的事情。 那初三的孩子叛逆怎么辦?思圖叛逆教育*告訴你: 首先作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng),現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)都是比較忙碌的,勞累了一天后沒(méi)有精力去傾聽(tīng)孩子的心聲,造成孩子青春期的苦悶無(wú)處宣泄
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河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么樣現(xiàn)在手機(jī)等電子產(chǎn)品越來(lái)越多,很多孩子也開(kāi)始成為“手機(jī)控”,小小年紀(jì)便不能離開(kāi)手機(jī)了,時(shí)時(shí)捧著自己或者爸爸媽媽的手機(jī)玩。吃完飯玩手機(jī),做完作業(yè)玩手機(jī),沒(méi)事干也玩手機(jī)。讓他少玩一會(huì)兒,主動(dòng)放下手機(jī),但是每次都是答應(yīng)得很好最后還是要在罵聲中放下手機(jī)。當(dāng)孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而作業(yè)拖拉,因?yàn)閷W(xué)業(yè),該怎么辦呢? 其實(shí),要減少手機(jī)的使用,首先要找出孩子迷戀手機(jī)的原因,
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河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 孩子長(zhǎng)得越長(zhǎng),自主意識(shí)越強(qiáng),慢慢的獨(dú)立欲望也就越強(qiáng)。這時(shí)候他不再采納父母的一些建議,甚至認(rèn)為父母和自己有代溝,有逆反心理。那么,家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的反彈呢?聽(tīng)聽(tīng)司徒勵(lì)志教育的*們是怎么說(shuō)的: 首先,我們必須表明道路是錯(cuò)誤的 如果父母不阻止孩子**次**嘴,會(huì)讓孩子以后頻繁使用這個(gè)開(kāi)口,甚至導(dǎo)致孩子性格的缺陷。所以,家長(zhǎng)要及時(shí)告訴孩子,沒(méi)有人會(huì)喜
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