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河南滎陽叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 初中生叛逆期不想上學的原因; **,家庭對孩子的學習沒有明確的態度。父母和孩子的學習從小就放任自流,無所謂好壞。 *二,孩子沒有設定正確的學習目標。孩子不知道學習是為了什么,對自己以后的生活影響有多大。 *三,孩子沒有有效的學習方法。好的學習方法和記憶方法對于初中以上的孩子會特別重要,但是好的學習方法往往需要正確的引導和嚴格的邏輯歸納。 *四,孩子遇到
怎樣才能和孩子較好的和孩子溝通、交流 作為父母,在和孩子溝通、交流的時候,是否時常會發覺原本自己是在關心孩子,可較終孩子卻不領情;想說點知心話,卻發現孩子心不在焉…這是因為孩子在與父母溝通時是有選擇性的,如果父母不隨著孩子的成長來選擇合適的溝通方式,那么就很難打開孩子的心扉。 孩子在接受教育時是有選擇性的,并非所有正確的、應該實施的教育內容都會被他們接受。也就是說,孩子只接受樂于接受的內容和方式。
洛陽叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 青春期的孩子如何應對,如何才能幫助孩子順利的度過青春期呢?思圖教育老師告訴您 鼓勵孩子自主建立“朋友圈” 上初中的小楊有次去鄉下同學家住,同去的有好幾個伙伴,晚上睡覺前媽媽打來電話,詢問借住同學的個人衛生情況,這讓小楊感到非常尷尬。他認為自己已經是大孩子了,媽媽的管教有些多余了,既不信任自己,也不信任自己的朋友,很傷人。家長要鼓勵孩子自主建立
河南洛陽問題少年教育咨詢 河南銳元思圖勵志教育教育咨詢 家長與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1.家長本身的溝通方法 習慣了運用家長的*,那么在和孩子溝通的時候地位就是不平等的,自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識的覺醒 青少年在12-18歲期間會突然意識到“自己就是自己”,“我需要有自己的權利”,一邊是知識的增長,一邊是需求的增加,青春期自然生理
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