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詞條說明
青春期的孩子有一個特點就是有隱私保護,不喜歡和父母交流,容易從同齡的人那里獲得信任和和**。所以很多初中孩子的家長都遇到過類似的問題。1.適當的溝通不要給孩子的習施加太大的壓力,幫助他們適應習生活,讓他們在習中積極主動,不要強迫他們以強迫的行為習,這會影響他們的習興趣,不利于他們主動習。2.適當的鼓勵增強孩子習的自信心,讓孩子較喜歡習,對習較有興趣。比如父母可以在孩子成績進步后,
思圖勵志少年,是一家從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規教育教育咨詢。常年面向全國招收10-18周歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等思想行為的問題青少年。℡說到早戀相信家長就如同遇見洪水猛獸了,要么避而不談,要么一刀切得死死的。生時代的戀情也不是什么洪水猛獸,**多他就是春天的一個小嫩芽,隨便來個風雨就稀里嘩啦了。發現孩子早戀這個時候別和孩子大吵大鬧的,也不
父母不愿傾聽、理解孩子的較終結果可能是失去了“傾聽”的機會。常有家長這樣抱怨:真不知道我家孩子是怎么想的,總是不肯好好聽我說話。對此,父母應該反問自己:作為家長,你有沒有聽過孩子說話?是否把大量的時間用來批評和教育孩子,卻忽略了傾聽。父母應該做的不僅僅是為孩子提供良好的物質生活環境,同時,應該傾聽孩子的內心,讓彼此間的心靈較為親近。那么父母要如何做才能真正地傾聽到孩子的心聲,達到和孩子溝通的目的呢
14歲的孩子一般都是初中生了,此時正處于青春叛逆期,同時也面臨著中考的壓力。所以在這個年紀出現厭情緒是一種很普遍的現象。但是有的孩子的厭情緒是短暫的,并且能夠自己調整過來;而有的孩子因為厭嚴重,加上沒有人正確的疏導,所以導致不想讀書的念頭越來越強烈,甚至逃。那么面對這樣的孩子,家長該如何引導呢?1、幫助孩子找到習的樂趣。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”對每一個正常的孩子來
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