詞條
詞條說(shuō)明
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青少年由于缺乏明辨是非的能力,對(duì)自我約束不夠,較易沉迷于手機(jī)游戲、小說(shuō)、社交工具等。那么家長(zhǎng)該如何控制孩子手機(jī)成癮呢? 1、父母要以身作則不要總玩手機(jī) 父母要以身作則,現(xiàn)在的成年人也是手機(jī)不離身,在初中生面前千萬(wàn)不要總是玩手機(jī),自己先做到,再要求初中生。 2、讓初中生意識(shí)到玩手機(jī)的危害 比如眼睛視力下降,會(huì)直接成為以后上大學(xué)選專業(yè)時(shí)的阻礙,還有脊椎變形,不能擁有一個(gè)好看的體型等。 3、在校期間不
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如何培養(yǎng)孩子自己做事情的好習(xí)慣? (1)培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的興趣,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手 在培養(yǎng)孩子的自理能力時(shí),父母不應(yīng)該溺愛(ài)孩子,而應(yīng)該引導(dǎo)孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手。比如孩子喜歡聽(tīng)故事,通過(guò)正面的故事自然會(huì)有一種自我勞動(dòng)的感覺(jué)。 那么,父母在培養(yǎng)孩子的實(shí)際興趣時(shí),應(yīng)該教給孩子什么呢?父母可以教他使用一些家用電器:飲水機(jī)、電飯煲、冰箱和洗衣機(jī)。父母也可以讓孩子幫忙做飯,教他們使用各種廚具。
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可以說(shuō)人生較重要的時(shí)期就是學(xué)生時(shí)期,想讓以后能夠有較好的發(fā)展,那就要努力學(xué)習(xí)考上理想的大學(xué),尤其是對(duì)于普通家庭的孩子較是如此。都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),我看應(yīng)該也差不多吧 不過(guò),也有的人會(huì)說(shuō):“學(xué)習(xí)不是一的出路,”這句話其實(shí)也不完全對(duì),畢竟,沒(méi)有好的*將來(lái)以后工作就不好找,就業(yè)的機(jī)會(huì)也就少之又少,等輪到你的時(shí)候可能就只能做個(gè)苦力。小的時(shí)候都不明白為什么要學(xué)習(xí),但是,長(zhǎng)大之后就會(huì)明白很多,不過(guò)也都為時(shí)
河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢 青少年網(wǎng)癮是指由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的心理疾病,危害很大,青少年中成癮者的比例也很大,約為15%。青少年的社會(huì)功能和健康因過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而受到損害。他們太依賴互聯(lián)網(wǎng),花更多的時(shí)間上網(wǎng)。希望從上網(wǎng)中獲得快樂(lè)和滿足。一旦離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng),我會(huì)感到焦躁不安,情緒不穩(wěn)定。逐漸開(kāi)始脫離正常的社交圈,整天與網(wǎng)絡(luò)為伍,甚至給人一種自閉的感覺(jué)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的一些困難,他們都試圖通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)
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