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時間：2021-06-24

作者：河南思圖*教育發展中心

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河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好如何處理青春期孩子與異性之間的關系處于青春叛逆期，孩子與異性之間的相處較容易被誤解且較容易出現偏差。看到孩子情竇初開，有的父母會在心里暗暗著急，有的父母會旁敲側擊的勸阻，有的父母則會不由分說的制止······無論是哪一種處理方式，都缺少了與孩子開誠布公的溝通，也都沒有為他們提供有效的指導，較終只會將孩子越推越遠。任何一個孩子與異性的交往不但不
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青春期的父母該怎么辦? 父母應該要求“愛” 在“愛”的問題上，很多父母只履行了“付出”的義務，不談“索取”。這樣，久而久之，這樣的觀念就會在孩子心中形成。所以要向孩子求愛，讓孩子會感恩。一般父母對孩子要求太低，孩子在飯桌上給自己夾菜會很感動。其實父母可以對孩子要求更多，聰明的媽媽不妨撒嬌讓孩子覺得父母不容易。當然，你可以向孩子要求更多，孩子自然會付出更多作為回報。不要不問就下“命令”青春期
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不回避早戀的問題，在生理和心理上會發生緩慢變化的青春期，男孩和女孩，你會發現，男孩和女孩之間的談話交流突然變得不自然，仿佛兩個，開放或不開放，看起來像一個問題之間的神秘屏障的面紗。這樣一來，人際交往缺乏引導才真正導致悲劇的發生。每年三九月份開時，往往是少女懷孕的高峰期。在假日期間，有導致懷孕的案例并不少見。用理解為溝通打開大門，14-15歲的男孩正處于青春期，他們對異性充滿好奇，對朋友有好
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早戀的原因 1.愛情和歸屬的心理需求戀愛和歸屬的心理需求是青少年早戀的深層心理原因。亞伯拉罕馬斯洛是人本主義心理的創始人，其人本主義理論的**是需要理論。他認為人類有兩種需求，一種是本能需求，成為生理需求或低級需求，另一種是隨著生物進化逐漸顯現出來的需求，成為心理需求或**需求。馬斯洛指出，人類有五種需求：生理需求、安全需求、歸屬和愛的需求、尊重需求和自我實現需求。各種需求的開發是按部就班進