生物化學生化培養(yǎng)箱保護措施

時間：2025-08-27

作者：杭州川一實驗儀器有限公司

17366658694

詞條
詞條說明
厭氧培養(yǎng)箱混合氣體的置換方法
厭氧培養(yǎng)箱混合氣體的置換方法：厭氧培養(yǎng)箱置換時混合氣體調(diào)整好混合氣體鋼瓶所需壓力（鋼瓶上減壓閥的輸出壓力），一般為0.1左右。打開控制面板上的F3開關，同時打開真空泵開關，讓其抽走取樣室內(nèi)的空氣?；旌蠚獬淙氩僮魇覂?nèi)，以手套向外伸直為止（不能過多充入，為防止手套爆裂。），此時應關閉F3開關，然后打開F1和F2開關，使操作室內(nèi)的氣過渡到取樣室內(nèi)，直到手套向內(nèi)伸直為止，為防止手套爆裂此時應關閉F1與F2
實驗室高溫微波消解試樣的方法
建立對一種試樣的微波密閉消解方法，要從三個方面著手考慮與選擇：1. 樣品的稱祥量2. 分解試樣所用酸的種類及用量3. 微波加熱的功率與時間（壓力與溫度的設置）在考慮上述問題時，我們對試樣要有所了解。因為試祥在微波場中吸收微波的能量、升溫的快慢、產(chǎn)生壓力的大小以及發(fā)生的化學反應的速度和程度都和試樣的組成、濃度、性質(zhì)有關。因此在建立微波消解方法時，要對試樣的性質(zhì)有所了解，收集有關信息。如（1）樣品基體
實驗室光化學反應儀的選購要點
光化學反應儀氙燈的選購要點：1、氙燈光源平行光源一般是燈泡通過光學器件處理，而在需要高能量的場合則采用橢球反映射鏡。2、氙燈光源在光化學中，可由平行光源與反映樣品部分構成外照式輻照系（光以平行光束形式從反映系統(tǒng)由外而內(nèi)的進行輻照）。3、氙燈光源至于那些燈源可構成匯聚點光源，中心發(fā)散光源及平行光源則需具體情況具體討論。4、氙燈光源匯聚點光源通常用于單色儀分光，光纖導入或使用聚焦點的能量集中效應（如熱
零級空氣發(fā)生器的優(yōu)勢與特點原來這么多！
零級空氣發(fā)生器是專為需要高純度空氣的氣相色譜儀設計的，發(fā)生器使用的高溫催化劑可以將壓縮空氣內(nèi)的碳氫化合物濃度降至0.1ppm以下，滿足氣相色譜對助燃氣的質(zhì)量要求。發(fā)生器采用的立式高溫催化劑結構，機器使用壽命延長，維護。緊湊的可疊放模塊化設計，減少了氣相色譜的供氣體積，可以根據(jù)實驗室的發(fā)展靈活地增減各種模塊。零級空氣發(fā)生器特點與優(yōu)勢： 1.使用靈活，雙壓力表設計：內(nèi)部和外部壓力雙顯示，空氣催化溫度