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時間：2021-09-16

作者：河南思圖*教育發展中心

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河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育如果孩子已經成為“手機控”，家長千萬不要突然阻止孩子接觸手機，因為這樣會讓孩子產生反抗情緒。而且這種“圍堵”的方式，只會讓孩子對手機產生較濃厚的興趣，難以獲得良好的效果。正確的做法應該是給孩子恰當的引導和規定。讓孩子正確使用手機，方法如下：提前達成協議每次在給孩子玩手機前，先跟孩子達成協議，比如做完作業或者做完家務，才能玩一次手機。而且孩子想玩手
父母如何和青春期的孩子建立良好的關系鄭州銳元思圖教育教育咨詢
隨著孩子的不斷成長，跟孩子有關的事情，父母較好放手讓他們自己去選擇，不要替孩子包辦。即使父母有自己的想法，也要通過協商的方式把自己的意見傳達給孩子，讓孩子權衡利弊后再做出選擇。每個孩子都會出現與父母意見不一致的情況。這時候，孩子都希望父母能夠尊重他們的意見，畢竟許多事情都需要孩子付出努力才能實現。倘若忽視了孩子的主觀能動性，一味地用父母的威嚴來壓制孩子，那么孩子即使口頭上同意了，內心也無法產生
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河南濮陽問題少年教育咨詢河南銳元思圖教育當孩子厭時，父母應該如何培養孩子的習興趣? 生作為一個特殊的群體，需要培養他們的習興趣。每個老師，每個家庭都在積極的做事，但往往是你自己的努力讓孩子不領情。培養中生的習興趣是創造習環境，帶來較豐富的習方法。創造一個習和求知的環境非常重要。一般情況下，如果所有孩子都在一個喜歡習知識的環境中，那么對其他孩子的影響會較大，會建立起一種自發的
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叛逆期是初中生在成長過程中的一種心理狀態。大部分孩子上初中后都會有逆反心理。這是因為初中生現階段正處于心理的轉型期。他們對什么都抱著批判的態度，引導的時候要注意方法。 **，不要限制太多，多接受引導。當孩子叛逆時，他們可以提供兩種選擇。比如，與其命令孩子“馬上睡覺”，不如改成一個問題讓孩子選擇：“我們現在睡覺，還是5分鐘后睡覺?” *二，放棄“專制”，多討論。盡量讓孩子逐漸回歸自主，在遇到挫折和困