教師評價日常考核、教師自評部分

時間：2022-02-03作者：濟南升界軟件有限公司瀏覽：256

濟南升界軟件有限公司專注于教師檔案管理,教師評價系統,教師增值評價,教師綜合評價,招生報名系統,綜合素質評價系統等

• 詞條

  詞條說明

• 新*等級計分的優點

  1、能夠較好解決學科之間分數不等值、學生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問題。2、等級區間比例依據山東考生的實際狀況劃定，具有科學依據。3、能夠保持考生成績排名順序不變（排除四舍五入因素），確保成績轉換的公平公正。4、能夠較大限度保證考生的成績區分度，滿足高校人才選拔需要，確保我省考生在招生錄取中利益較大化。

• 學生綜合素質評價

  綜合素質評價"指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級(九年級)或高三的最后一次綜合素質評價計入中考成績、*成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的 參考或錄取數據。但一般在大學

• 組織結構

• 教師綜合考評系統功能介紹

  評價項目及指標自由設置(時間、 主體、方式、類型等)支持各種類型評價(各主體參與:學生評、家長評、**評、同事評、自評等)支持不同評價模式(一人多評、一人一評)掌握評價進度自動統計評價結果，提供深度分析功能導出報表，生成分析報告