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時間：2022-05-13

作者：河南思圖教育科技有限公司

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河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣青春期是孩子學習較*兩較分化的時期。隨著生理的巨大變化，心理發展呈現出過渡性、動蕩性、閉鎖性和社會性的特點。這個年齡的孩子是較難管理的，*叛逆和厭學。那么，父母應該怎么做才能讓青春期的孩子順利、創造性地度過這個“危險期”，和孩子一起成長呢? 1)了解這個年齡段孩子的心理特點。青春期的孩子自主學習、自主發展的意識越來越強，但不能獨立思考解決社會生
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孩子即將步入青春期，家長們平時在和孩子交流的過程中要注意什么呢? 從孩子的角度出發思考問題換位思考在很多時候都非常奏效，會讓一個問題變得豁然開朗，家長們需要把自己放在小朋友的角色當中去，去思考為什么孩子會這么做，孩子這么做的原因是想得到什么樣的回應，從孩子的角度出發考慮問題，很*被孩子接受。學會認真聽孩子說話家長們有時候太過于武斷，認為孩子的話都是沒有意義的，但是看似很多沒有營養的話，卻
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河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育好不好面對“青春期”孩子的心理和行為特點，家長應該如何調整觀念？如何解決親子溝通中的矛盾？我想給父母一些建議。放棄束縛孩子的束縛，還孩子自由。在孩子成長的幾個階段，尤其是“*三反抗期”的——12-16歲這個年齡段，孩子基本上已經到了獨立釋放的階段。如果此時家長仍然緊緊束縛孩子，必然會引起孩子的強烈反抗。從以上特征分析，不難看出，孩子在面對父母控制時，
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要了解孩子的叛逆類型，對癥下藥青春期孩子的叛逆行為，主要有三種類型：暴躁型——對父母、老師的要求劇烈反抗，經常跟父母吵架或發脾氣，有時跟父母冷戰; 沉默型——不愿跟大人溝通，對事情漠不關心，對父母的話沒有反應，不喜歡跟老師接觸; 陽奉陰違型——當著大人的面贊成大人的要求，但是自己的行為表現卻相反，父母說什么都表面答應，但是依舊我行我素。對不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應對方式。對暴躁