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時間：2022-05-13

作者：河南思圖*教育發展中心

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河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢青春期如何與孩子溝通 **，克制解決問題的沖動。當我們不能理解孩子的行為，或者把孩子的行為解讀為問題，或者聽到孩子說出一些實際困難時，父母的**反應是幫助孩子解決問題，想盡快把問題搞清楚。但是，其實這個時候孩子較需要的不是我們提出的解決問題的建議，而是我們能夠陪伴他們去體驗和消化悲傷、失落甚至絕望的感覺。只有當他們覺得父母能夠理解和接受自己的情緒，
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孩子到了青春期，生理在發育，心理在成熟，對異性產生好感和愛慕，這證明孩子處于正常成長階段。但因為青春期孩子畢竟心理不夠成熟，很難把握愛情的界限，所以當孩子出現了“青春期戀情”時，就需要家長們的有效疏導。 1、家長首先要做的就是：給孩子的“青春期戀情”一個合理客觀的評價。告訴孩子這是正常的，證明他們已經從小孩子進入到對愛情有渴慕的青春期階段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑
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青少年成長特訓教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢為什么高一的孩子會對習情緒感到厭倦? 1.課業壓力增加進入初中，孩子的習壓力變大，習的科目越來越難。很多小成績好的孩子，初中成績可能會有一些波動，孩子在業受挫時難免會產生厭惡情緒。這是許多孩子厭倦習的一個常見原因。 2.父母期望太高期待成龍是很多父母的期待。孩子一旦考試不及格，就無法向父母解釋，這種以父母為恥的感覺只會讓孩子陷入較低效的習