詞條
詞條說(shuō)明
【思圖真實(shí)案例】從叛逆早戀離家出走到與家人相處融洽,15歲女孩終于走回正道
入學(xué)前問(wèn)題學(xué)生信息: 小麗(化名),是一名15歲女孩,家住河南商丘,初中二年級(jí)。案例背景根據(jù)小麗的爸爸媽媽描述,小麗在家中的情況處于叛逆和離家出走,厭學(xué)逃課,特別追求新鮮的事物,并且經(jīng)常和社會(huì)上的不良青年交往,對(duì)親情冷淡的狀態(tài)。父母因?yàn)楣ぷ髟颍?jīng)常不在身邊,所以經(jīng)常對(duì)她也是處于一種補(bǔ)償?shù)男睦恚←愊胍裁淳徒o她什么,就這樣讓她養(yǎng)成了以自我為中心,自私的心理,對(duì)父母的說(shuō)的話根本就不理睬,我行我素。
平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青少年叛逆親子沖突的根源在于父母對(duì)子女的教育和日常態(tài)度。在大多數(shù)家庭中,兒童得不到應(yīng)有的尊重。對(duì)于青少年叛逆期的孩子來(lái)說(shuō),一個(gè)好的家庭和好的父母是非常重要的。父母改變青少年叛逆期扮演著重要的角色。 忌火上澆油,青少年叛逆都喜歡和家長(zhǎng)反著來(lái),因此當(dāng)孩子出現(xiàn)各種青少年叛逆行為時(shí),家長(zhǎng)一定不要用強(qiáng)硬的口氣直接說(shuō)“不”,這樣只會(huì)激起孩子更強(qiáng)的叛逆心理:你
河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 發(fā)現(xiàn)初中的女兒戀愛(ài)了怎么辦?青少年早戀現(xiàn)象雖然只是少數(shù),但大部分青少年都在這個(gè)少數(shù)中陷入了深深的困境。它不僅分散了孩子的精力,影響了他們的學(xué)習(xí),也分散了孩子的學(xué)習(xí)興趣和注意力。作為父母,他們知道早戀的壞處,甚至有些父母親身經(jīng)歷過(guò)。因此,一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀,父母會(huì)認(rèn)真開(kāi)始勸說(shuō),但效果通常不好,甚至?xí)鸷⒆拥姆锤校黾优c父母的矛盾。那么面對(duì)初中驢早戀該怎
愛(ài)有溺愛(ài)和理性的愛(ài)。那么,父母如何把握拐愛(ài)與理性的愛(ài)之間的尺度呢? (1)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕孩子 很多孩子只知道索取,他們認(rèn)為衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口是理所當(dāng)然的事情。面對(duì)孩子的無(wú)理要求,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕。否則遷就就會(huì)變成溺愛(ài)、縱容,只會(huì)讓他離真正的男子漢越來(lái)越遠(yuǎn)。 (2)讓男孩明白他不是世界的中心 著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“要教育孩子在心中看到別人。”現(xiàn)實(shí)生活中,多數(shù)“小皇帝”擁有好幾個(gè)忠心耿耿的“
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