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隨著直播越來越火,帶貨直播,電商直播營運而生,網絡直播從個人行為到團隊行為,甚至上升到**幫扶政策層面,人們對直播的性要求也越來越高,直播層面對人才的需求也是越來越多,北京天創華視科技有限公司結合這一實際情況,推出了一系列電商直播實訓室方案,主要用于高職院校、職業技術學校、電商直播培訓學校等進行直播人才的培養。 北京天創華視科技有限公司提供的電商直播實訓室建設方案,為用戶搭建電
4k高清校園電視臺建設方案 校園電視臺管理平臺連通了學校數字化攝錄、導播、編輯、存儲系統,組成了校園電視臺制播一體化平臺系統,除了完全取代學校原有的模擬信號播放系統,大大提高了視頻播放的清晰度外,還實現了校園內任意位置的移動現場直播、跨校直播、電視轉播、視頻點播等功能,使師生可以通過校園網隨時隨地接收直播視頻,更方便學生點播回顧學習內容。 校園網的構成:校園網主要由演播室、操編室、視音頻、導播切換
隨著科學技術的發展,數字信息技術較大地拓展了教育行業的時空界限,網絡多媒體教學、計算機遠程教育等應運而生。先進的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹,因需學習、因材施教真正成為可能,傳統的教和學的模式正在醞釀重大的突破,教育面臨著有史以來為深刻的技術革新。基于虛擬演播室技術而產生的“數字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產物。 為實現這樣的教育革新,適應時代變化發展,緊跟主流教學理念,學校與
學生們心目中期待的微課慕課教學系統,你們學校做到了嗎? 多次演示物理化學實驗,還有很多學生不明原理,知其然不知其所以然; 在平面的黑板中學習立體幾何,沒點想象力,頭腦中很難形成立體空間; 老師用豐富的語言多次闡述這類抽象事物,學生們還是一知半解; …… 現實中你了解不深傳統微課慕課教學系統就是這樣的: 微課大多短小精悍,幾分鐘,多不**過10分鐘,即可對某一知識點,或某一教學主題,教學環節,課堂中遺
公司名: 北京天創華視科技有限公司
聯系人: 柴靜
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地 址: 北京朝陽來廣營國創產業園
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