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目前,疫情之下的在線教育直播開發(fā)是機(jī)遇也是危機(jī),雖然因“疫”強(qiáng)勢(shì)出現(xiàn),但是距離該行業(yè)走向成熟還有一段時(shí)間。市場(chǎng)上,在線教育直播系統(tǒng)質(zhì)量參差不齊,稍有不慎,就會(huì)讓一個(gè)直播系統(tǒng)就此沒落,但是依舊有很多人在這條路上披荊斬棘,這是為什么呢? 1、傳統(tǒng)教育存在的弊端,讓從事教育者迫切想要改變現(xiàn)狀 雖然倡導(dǎo)人人平等,但是部分地區(qū)同樣有落后的理念存在,教育市場(chǎng)的天平依舊傾斜,一時(shí)之間從事教育者只能得過且過。而
利用在線教育直播源碼搭建系統(tǒng)時(shí),有哪些搭建要點(diǎn)需要注意
在線教育直播系統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)在,已經(jīng)相對(duì)比較成熟,但也并不代表著該系統(tǒng)就此止步,開發(fā)商還是要根據(jù)市場(chǎng)變化,對(duì)其系統(tǒng)不斷較新迭代,只有這樣,才能不會(huì)被新生事物所代替。針對(duì)于軟件開發(fā)商而言,利用在線教育直播源碼搭建系統(tǒng)時(shí),有很多搭建要點(diǎn)需要注意。比如: 1、流媒體傳輸協(xié)議 對(duì)于在線教育直播系統(tǒng)來說,流媒體協(xié)議非常重要。由于現(xiàn)在大多數(shù)直播平臺(tái)都使用CDN服務(wù),因此CDN的RTMP協(xié)議已成為主流,在利用在線教
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及部分企業(yè)往線上轉(zhuǎn)型的原因在于,通過線上教學(xué)的形式,不僅可以解除時(shí)間的限制,擴(kuò)大教培機(jī)構(gòu)及企業(yè)的發(fā)展空間,而且還能從中獲取一定的利益。搭建線上教育平臺(tái)可以支持哪些變現(xiàn)方式呢,今天,我們就來具體了解一下。 1、課程付費(fèi) 說起課程付費(fèi),大眾已不再是抵觸的態(tài)度,這也從側(cè)面促進(jìn)了搭建線上教育平臺(tái)的發(fā)展。這種變現(xiàn)方式是指講師可以在線上教育平臺(tái)中上傳教學(xué)課程,然后將其設(shè)置為付費(fèi)觀看,該形式在一些
從開發(fā)者的角度來看,教育app開發(fā)不容忽視的幾個(gè)方面
教育問題一直深受重視,而2020年因?yàn)橐粓?chǎng)變故,師生不能按時(shí)回到學(xué)校接受教育,只能轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上進(jìn)行網(wǎng)上授課,也正因?yàn)槿绱耍诰€教育才刷新大眾對(duì)于這種教學(xué)形式的認(rèn)知,讓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及軟件開發(fā)者發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)型商機(jī)。從開發(fā)者的角度來看,教育app開發(fā)如何迎合市場(chǎng)趨勢(shì),讓其走得較加長遠(yuǎn)呢? 1、確定教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)對(duì)于在線教育的需求 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及學(xué)校教育對(duì)于教育app的要求不同。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較終目的是通
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在線教育系統(tǒng)搭建丨在線教育平臺(tái)搭建丨助機(jī)構(gòu)享受知識(shí)付費(fèi)紅利

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