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詞條說明
“太謝謝你們,要不是你們的幫忙我可能會有生命危險,雖然家隔千里,我卻深深感到了家的溫暖!”6月9日下午15時,剛被昆明邊防檢查站官兵緊急救助的旅客王女士,懷著感激之情登上從昆明到中國香港的KA761次航班,踏上了回家的旅途。 當日下午14時10分,到昆明旅游的王女士一家人結束旅程,在長水**機場出境邊檢大廳辦理完邊檢手續后,王女士突然暈倒在地,一家人急得手足無措。情況緊急,正在執行高峰時段勤務的昆明邊
走路,誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全,走路也會發生交通事故。很多小孩出于性格活潑,日常上學放學都會隨性而走,一邊玩耍一邊走路,一邊看書一邊走路,三五個同學并排行走。在人行道你追我趕嬉戲打鬧,殊不知這樣也會導致交通事故的發生。而這些交通小知識在課堂很好提及,孩子也不會引起重視。 課堂上通過交通安全案例提醒學生提高自我保護能力,了解危險的來源,學會躲避危險。詳細認識正確過馬路、坐公交,認識
目前建筑工地施工中工人上崗前培訓的現狀如何?從各項數據以及相關的工地安全事故新聞來看,目前我國工地安全施工中安全培訓方面形式不容樂觀。經濟的不斷發展,各地方不斷進行建筑施工,雖然我們可以看見工地旁邊會有安全提示語,但是這個真的起到從源頭解決安全事故這個作用嗎? 究竟怎么樣才能較好的**工人施工安全呢?1955年,體驗式培訓引入中國,它囊括了安全帶體驗、觸電體驗、安全帽演示體驗、防護用品等體驗,讓建
當你處于陌生的環境時你且會認真留意疏散通道,但若是再熟悉不過的學校環境,你恐怕就不會注意。學校的消防安全歷年來都是社會較關注的民生問題。樓梯、通道、安全出口等在火災發生時都是較重要的逃生路,但隱藏在宿舍的隱患會直接阻礙火災救援的效率,而傳統的校園安全消防教育僅是文字說教,不能起到根本的作用。利用VR排查火災隱患可以讓學生意識到身處環境的危險。 火災蔓延時,風向是如何活動?如何根據火災發生時的風向判
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