未成年法制教育基地，青少年違法犯罪警示教育基地_未成年人保護(hù)教育基地新模式

時(shí)間：2021-05-28作者：陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司瀏覽：312

陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司專注于校園安全教育基地,法制教育展館,法治教育基地,安全教育展廳,數(shù)字化城市規(guī)劃館,多媒體數(shù)字化展館等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 學(xué)校安全發(fā)展新思路-校園安全技能實(shí)操實(shí)訓(xùn)_學(xué)校安全研究與教育基地

  學(xué)校安全研究與教育基地立足學(xué)校安全領(lǐng)域，研究國(guó)內(nèi)外學(xué)校安全法律法規(guī)、安全形勢(shì)、安全課題、發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)研究成果向?qū)W校安全提供安全咨詢服務(wù)。校園安全與每個(gè)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)都有著密切的關(guān)系。從廣義上講，校園事故是指學(xué)生在校期間，由于某種偶然突發(fā)的因素而導(dǎo)致的人為傷害事件。就其特點(diǎn)而言，一般是因?yàn)樨?zé)任人疏忽大意過(guò)失失職而不是因?yàn)楣室舛鴮?dǎo)致事故的發(fā)生。學(xué)校安全發(fā)展新思路堅(jiān)持以建設(shè)學(xué)校安全工作標(biāo)準(zhǔn)為抓手，以

• 青少年法治教育基地_欺凌事件對(duì)受欺凌者的影響

  校園欺凌是欺凌者對(duì)受欺凌者施加的攻擊行為，然而并非僅有受欺凌者遭受欺凌帶來(lái)的危害，校園欺凌也對(duì)欺凌者、甚至旁觀者的身心發(fā)展、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等方面造成不良影響。此外，校園欺凌的消較影響不**于參與欺凌的學(xué)生之間，也會(huì)擴(kuò)散到整個(gè)校園、家庭、以及其他的社會(huì)環(huán)境中。從較廣泛的意義上說(shuō)，欺凌是對(duì)兒童青少年基本人權(quán)的踐踏，也與社會(huì)主義****觀相悖。那么欺凌事件對(duì)受欺凌者的影響呢？欺凌事件發(fā)生時(shí)，受欺凌者處于弱勢(shì)地

• 普法教育展廳-未成年法制科普展館-中小學(xué)法制實(shí)踐基地

  普法教育展廳的特點(diǎn)就是主題鮮明，而普法教育展廳的主題明確，在確定后在將各種科技感較強(qiáng)的多媒體互動(dòng)展現(xiàn)、主題與高科技聲光電展示手段相結(jié)合，給參觀者留下較深刻、較直接的展示印象。未成年法制科普展館中以教育展館類需要體現(xiàn)較新的設(shè)計(jì)理念，利用較**的展示技術(shù)，將多種元素整合在一個(gè)平臺(tái)中，通過(guò)數(shù)字多媒體展現(xiàn)較直觀的內(nèi)容，讓參觀者生出奇幻之地，體驗(yàn)一段耐人尋味的科技文化之旅。普法教育展廳整合高科技手段和各種多

• 內(nèi)蒙古法治教育基地設(shè)計(jì)方案

  內(nèi)蒙古法制教育基地是深度“體驗(yàn)式”預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地，基地展廳面積約600平方米主體內(nèi)容包括“二廳一廊二館一室一場(chǎng)所”。“二廳”即法治文化大廳、法治教育報(bào)告廳，“一廊”即檢察文化長(zhǎng)廊，“二館”即武隆檢察史館、青少年法治教育展館，“一室”即法治產(chǎn)品陳列室，“一場(chǎng)所”即“莎姐”未檢工作室、模擬法庭、詢問(wèn)室、訊問(wèn)室、遠(yuǎn)程提訊室、三方遠(yuǎn)程審判室等專門(mén)辦案場(chǎng)所。重慶法制教育基地采用多媒體互動(dòng)設(shè)備展示教