詞條
詞條說明
種:有線手持麥克風和有線座麥(或鵝頸式話筒)優勢:老師不需要帶任何設備,學校管理簡單,購買和使用成本;劣勢:要求嘴對著話筒很近地說話(1~5厘米內);將老師固定在講桌前,不易做肢體語言,難以達到生動授課;使用有線手持麥克風,一方面占用老師一只手,另外因為拖著一根線的原因,老師活動范圍受限,所以也比較難做肢體語言;二種:移頻增音器上的界面話筒優勢:老師不需要帶任何設備,學校管理簡單,老師可以在講臺上
什么是吸聲材料?為了達到吸聲的目的,吸聲材料表面有許多小孔,材料內部也有大量氣泡填料和金屬微珠類物質,正是借助它們的幫助,吸聲材料才能真正地吸收噪音,其中,表面的多孔材料主要是吸收中高頻聲波,這類材料一般選用纖維和泡沫制品,在原料的選擇上,除了要有好的吸音效果,還要具備*、防潮、堅固、輕便等特點。?吸聲材料的應用吸聲裝飾藝術板,它的原材料為**的聚酯纖維,這種藝術板的顏色和風格種類
教學吊麥的優勢是什么?1. 能夠實現一鍵式開啟,麥克風不需要充電和更換電池。2. 只需要通過一支吊裝話筒就能夠實現本地擴聲,老師*手持或攜帶任何設備,即可在整個教室隨意走動授課。3.麥克風固定天花**上,離地面高度要求3米以上。4.聲音還原度要求較高,人耳基本感覺不到聲音從音箱擴出,只是感覺講話者聲音變大。5.能有效過濾教室風扇及空調的聲音。1臺主機+1支吊麥+1對音箱的簡便搭配,替代傳統的佩戴麥
遠距離吊麥擴聲系統,裝置在該校可容納近百人上課的教室。該系統使用吊裝話筒代替現有話筒,實現講臺區無盲點聲音采集。在解放教師雙手同時,較大程度降低使用難度,并且聲音清晰無嘯叫,有效地提高了教學效果。以前上課使用無線或者有線話筒上課,比較累贅,有一定局限性,現在上課不用佩戴任何設備,也不需花心思去注意學生是否能聽到自己講課,只需要專心教學。擴聲設備的較新,確實對教學效果很好的幫助。希望讓老師們保護好嗓
公司名: 佛山市華響電子科技有限公司
聯系人: 陳小姐
電 話: 0757-25566858
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地 址: 廣東佛山順德區 廣東省佛山市順德勒流安利工業區杏良東路7號
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