詞條
詞條說明
幼兒園環境設計要全位地協調好各教育活動之間、各室之間的關系。無論是為班級的主題活動服務,還是為各領域的區角活動或幼兒的自由活動服務,無論是在活動室、盥洗室或臥室,也無論是室內還是室外,都不能各自孤立地安排布置,而應整體地考慮。 幼兒園環境設計的**便是童趣性。童趣性要求幼兒園環境的設計要一切從幼兒的生理的特征出發。環境設計的形式和內容一定要符合幼兒的心理特征,特別市要遵循幼兒想象的特點和審美特征
1.四個班以上應有獨立基地、服務半徑為300m.三班以下可設在住宅底層,但應有獨立出入口,室外游戲場地及安全防護措施。附設高層建筑內時,應設在首層或二、三層,并應設獨立出入口。 2.必須設置各班**游戲場地,面積不應小于60m2.全園場地面積不小于180+20(N-1)。 3.全園共用活動場地30米跑道、沙坑、水深不**過0.3米的戲水池。 4.托幼園活動室、寢室凈高2.8(特殊形狀的頂棚低處≥2
幼兒園設計是兒童的樂園,是兒童長身體、長知識的場所。幼兒園設計建筑應創造適合幼兒心理的優美環境,培養兒童美好情操,陶冶兒童的心靈,使幼兒教育寓于娛樂之中,使孩子們住在喜愛的房子中。 幼兒園設計建筑具有雙重意義:既要有學校的學習氣氛,又要有游樂場的熱鬧場面。這就要求建筑師運用建筑藝術上的創造和熟練的表現技巧,來表現兒童想象中的那種童話的造型,使孩子們在幼兒園的生活中無形地接受美的啟迪。 幼兒園設計
幼兒與幼兒,幼兒與教師,幼兒與物質之間的交流少不了環境的支持語介入。幼兒園設計環境的諸多方面,如環境布置內容及其營造的氛圍活動空間的安排及活動材料的投放等會通過影響兒童在交往過程中的情緒狀態交往對象的數量等來影響幼兒社會性的發展。幼兒年齡小,他們的認識較初只能是通過自身與環境的相互作用而實現對周圍環境的感知。因此,幼兒園設計墻面環境的創設要符合幼兒心理發展的需要。 幼兒園設計在色彩上應以色彩艷麗
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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