詞條
詞條說明
幼兒園環境如同教師一般,對幼兒的認知,使幼兒處于積極的探究狀態,在各種嘗試中使用材料、發現問題和解決問題,從而獲得對世界的認識;幼兒園環境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動的關鍵性因素,對幼兒的社會性的發展具有潛在的深刻的影響。 1.促進幼兒認知的發展 根據行為主義心理學家華生的觀點,人的行為就是“刺激——反應聯結,通過刺激可以預測反應,通過反應可以預測刺激”。幼兒的認知是在
在幼兒園裝修設計物質環境的創設中,安全**是幼兒園開展一切工作的前提。幼兒運動的場地要開闊、平坦,并要有一定的彈性。幼兒的運動器材要牢固、安全,并適合于幼兒。幼兒的運動器材要定期檢查,開展活動前也要進行仔細檢查,發現問題及時處理。 幼兒園裝修設計孩子們是幼兒園空間里的真正主人。幼兒園的物質環境是支持與影響幼兒教師與幼兒在園活動的一切物質條件的總和。戶外是孩子們較向往的地方。一片草地,幾棵綠樹和一
幼兒園裝飾藝術構思要**趣味性,不僅是內容要有趣味性,較重要的是形象造型要充滿童真、稚氣,這樣方能吸引幼兒去感受,去參與。構思中的裝飾藝術在形式、內容、材料、制作方法上不能千篇一律,要形式多樣,要富有創意,新穎*特并具有強烈的吸引力。另外,幼兒園的裝飾藝術作品應既經濟又環保,一切從幼兒園實際出發,多利用廢舊物品,因地制宜,因材施藝,節能環保。 幼兒是幼兒園里的重要角色,所以幼兒園設計首先必須要符
幼兒園裝修設計要同幼兒的生活經驗、幼兒園的課程密切聯系,應選擇能調動幼兒動手動腦,激發幼兒的想象力和創造力的物品。在具備審美特征、美化幼兒園環境的同時,還要符合幼兒的審美特點,可采用高純度、高明度的色彩,與環境中背景色協調一致。要生動有趣、富有變化。裝飾物的尺寸以及各裝飾物之間的比例要相互協調,讓幼兒感到舒適、自然。 和諧優美的環境才是孩子們理想的學習生活場所,幼兒園提供的環境是孩子們發展的重要
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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