幼兒園設計裝修如何凸顯幼兒園特色咨詢金鴿子裝飾

時間：2018-01-08

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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幼兒的特點是年齡小，生活經驗少，好奇多問，活潑好動。而我們進行環境布置時往往容易以成人的觀點代替幼兒的觀點，以成人的眼光代替幼兒的眼光，如果只講大道理，孩子們難以理解，得不到教育效果。要以幼兒的生活經驗為出發點。環境布置要讓幼兒易于理解，具有教育**并便于操作。所以，設計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計主題環境時，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用簡單易
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幼兒園設計的幼兒園是兒童的樂園,是兒童長身體、長知識的場所。幼兒園建筑應創造適合幼兒心理的優美環境,培養兒童美好情操,陶冶兒童的心靈,使幼兒教育寓于娛樂之中,使孩子們住在喜愛的房子中。幼兒園設計具有雙重意義:既要有學校的學習氣氛,又要有游樂場的熱鬧場面。這就要求建筑師運用建筑藝術上的創造和熟練的表現技巧,來表現兒童想象中的那種童話的造型,使孩子們在幼兒園的生活中無形地接受美的啟迪。幼兒園設計
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在幼兒園設計規劃過程中，對于幼兒活動環境并非越華貴越好，而應以科學和奇妙的規劃來表現**的教學理念。在給幼兒園裝飾規劃時留意的是，假如給低兒童班級裝飾和制造用具時，規劃尺度合理、顏色亮麗、外形有趣的物件，能讓幼兒發生愉悅、安全、溫馨的感受。2-3歲是動感、**的年紀，孩子除了睡覺以外，總是在不停地活動，因而櫥柜的形狀規劃能夠包含動感和**意味。中、大班的設備則以較規整的外型和較和諧的顏色為宜，
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幼兒園裝修設計不同于其他裝修設計，幼兒設計針對的群體均為3-6歲的幼年兒童，他們對于環境有著區別與成年人的特殊需求，對環境的要求較為敏感與細微，因此設計公司在針對幼兒園裝修設計規劃方案時，要對幼兒園的整體辦園理念，辦園文化特色有一定的前期了解。幼兒園裝修設計要善于抓住兒童的心理，利用地形布置，確保環保材料使用上的環保與便捷，對于污染材質的使用要考慮充分明確，保證使用材料的環保特性對幼兒的生活無