教育投資、*-當(dāng)然選擇順勢(shì)智能英語(yǔ)教育

時(shí)間：2018-01-22作者：山東順勢(shì)教育科技有限公司瀏覽：103

山東順勢(shì)教育科技有限公司專(zhuān)注于智能教育,英語(yǔ)單詞記憶,教育投資項(xiàng)目,單詞王,英語(yǔ)教育等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 順勢(shì)智能英語(yǔ)單詞王-突出訓(xùn)練為主導(dǎo)

  國(guó)內(nèi)英語(yǔ)的教學(xué)，多年的發(fā)展**了很大的進(jìn)步，但受各種內(nèi)外部條件的限制，普遍存在偏重講解、忽略訓(xùn)練的情況，多是老師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，無(wú)法系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)科的訓(xùn)練，而恰恰對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練又是非常重要的環(huán)節(jié)。 對(duì)訓(xùn)練的忽略，多數(shù)情況下源自手段的單一和資源的匱乏。很多學(xué)生希望通過(guò)自己的努力提高英語(yǔ)成績(jī)，但單詞記不住、記不牢、*忘、不會(huì)讀的現(xiàn)象成為普遍，單詞成為學(xué)科提升的主要攔路虎，另外也存在不知選

• 教育加盟當(dāng)然選擇順勢(shì)智能英語(yǔ)教育

  教育*當(dāng)然選擇順勢(shì)智能英語(yǔ)教育 記憶引擎技術(shù),通過(guò)學(xué)生和電腦機(jī)器人互動(dòng)答題，就像一個(gè)克隆了學(xué)生記憶痕跡的“機(jī)器人”一樣，只要學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)，他完全知道：學(xué)了哪些，哪些記住了，哪些沒(méi)有記住，哪些是熟詞熟句，哪些是生詞生句，哪些單詞和句子再學(xué)幾遍就能成為母語(yǔ)式的記憶，哪些詞句在什么時(shí)間記憶效果較佳，什么時(shí)間記憶引擎帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，什么內(nèi)容效果較好。一對(duì)一智能高效! 簡(jiǎn)單說(shuō)，記憶引擎就是記憶加速的發(fā)動(dòng)機(jī)

• 順勢(shì)智能英語(yǔ)教育加盟 培訓(xùn)孩子有絕招

  順勢(shì)智能英語(yǔ)教育* 培訓(xùn)孩子有絕招 如今就是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和較新,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的生活以及工作方式都帶來(lái)潛移默化的影響,我們可以想一想十幾年之前,那時(shí)候的人們估計(jì)也很難預(yù)料到十幾年后的今天互聯(lián)網(wǎng)會(huì)如此發(fā)達(dá),我們可以網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上看小說(shuō)、收發(fā)郵件、網(wǎng)上打游戲甚至是開(kāi)網(wǎng)店等，讓我們的生活變得較加現(xiàn)金和便利，手機(jī)和電腦也成為我們生活中不可或缺的一部分，甚至可以說(shuō)只要有網(wǎng)

• 加盟“順勢(shì)智能英語(yǔ)教育”優(yōu)勢(shì)何在?

  順勢(shì)智能英語(yǔ)教育屬于“互聯(lián)網(wǎng)+教育+科技+大數(shù)據(jù)”型創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，在世界信息化、智能化的大背景下，秉承順勢(shì)而為、智能教育的企業(yè)理念。以強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)融合心理學(xué)、腦認(rèn)知、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域，以艾賓浩斯記憶遺忘曲線為基礎(chǔ)，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)、智能分析等技術(shù)智能監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)者的記憶狀態(tài)，智能模擬人腦動(dòng)態(tài)記憶過(guò)程，順應(yīng)教育發(fā)展方向，致力于研發(fā)較優(yōu)質(zhì)的教育模式——“人機(jī)互動(dòng)”，把在線智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)作為課堂教育的有力補(bǔ)