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叛逆期的男孩有多可怕,我們一起來看幾個案例: 這是較近一位家長緊急咨詢的故事: 我姓林,今年44歲,04年離婚,08年再婚,再婚十年整。兒子今年15周歲,9月上高一,一直跟著我和現老公。 應該是在今年之前的那些年,我們一家三口關系不錯,但是隨著兒子年初步入初三下半期后,一切都變了。首先是孩子早戀,和班上學習成績倒數的一個女生談戀愛。然后開始學會罵臟話,而且都是**級難聽的無法入耳的臟話。什么操XX
男孩今年初二,從小外婆帶大,父母在孩子家庭教育方面并沒有付出過多(當然了,這是個人感覺)。小時候就非常驕縱,屬于那種大家一起吃飯就看他一人作,他想干什么就干什么,沒有人阻止,也根本無法阻止。上學后父親教導他不用怕老師,孩子的媽媽就是老師。對父母,特別是母親不是很尊重,當然也沒有過激行為,就是些言語上的不屑,貶低,上中學后不多的接觸中感覺男孩性格并不外向,但是也算陽光。現在他母親覺得孩子進入青春期
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學習不僅僅是獲取科學知識的過程,較是提升人文素養的過程。孩子過早對學習沒有興趣,對孩子的發展很不利。 那么,應該怎么正確引導孩子的厭學情緒呢? 1.幫助孩子找到學習動機,讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。 根據馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講,生活中的絕大部分時間都在學習,如果,在學習中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產生厭
河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 青春期以后,15歲的男生特別喜歡比較。某同學用了什么**,某同學用了什么手機,他們的衣食住行都在追求**。15歲男生的攀比心理是怎么產生的?父母如何正確引導孩子解決攀比心理? 15歲男生的攀比心理是怎么產生的? **,渴望被肯定。青春期的15歲男生渴望被認可,被關注,被表揚,開始渴望自我**。但由于缺乏引導,再加上周圍成年人的模仿和父母過度的物質獎
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