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時間：2020-07-01

作者：河南思圖教育科技有限公司

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隨著中學生年齡的增長、自我意識的蘇醒,逆反心理作為個體自我統一性發展、生長過程的必然產物，是一個客觀的存在。因此，我們不能期望著根本消除學生的逆反心理，正確的思想應該是加強對逆反心理的合理引導和教育，使逆反心理朝著有利于學生自我統一性和社會化發展、生長的方向轉化。 1、教育者要有正確的觀點教師可以向學生講清逆反心理的客觀存在及科學轉化的方法。有可能告訴學生，反心理學是兒童的萌芽自我意識的表現，
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河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢很多父母都覺得只要滿足孩子的物質需求，就可以讓孩子變得較加優越。并非是如此，教育才是較**的炫富。因為只有受過優良教育的人，才能夠引導孩子變得較加優秀。**炫富永遠不是物質需求，教會孩子有素質才是必然的選擇! 1. 樹立榜樣想要讓孩子變得有素質，作為父母的我們一定要為孩子樹立榜樣。孩子屬于效仿性生物，我們的一言一行他們都會牢牢記住。如果我們總
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逆反期”是一個人從兒童到成人過渡的關鍵時期，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環境的獨立思考能力、感受力和行動能力等;另一方面，初步覺醒的自我意識支配強烈的表現欲。即處處體現自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現自己的**。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。了解到這些，家長就不難理解孩子