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中、小學、幼兒園校舍的建筑年代久遠,質量差 我國很多中、小學校舍始建于20世紀70、80年代,建筑年代久遠,建筑的質量相對較差。所以在我國許多城市中往往成為抵御地震災害的薄弱環節。 2)結構類型不合理 我國很多中、小學校舍的結構形式為裝配式鋼筋混凝土磚混結構。這種建筑的結構形式在施工上簡便,工程造價比較低,但由于裝配式構造的磚混結構自身剛度較低,與當今的現澆鋼筋混凝土框架結構或剪力墻結構的抗震能力
一、說起樓板承載力,這里面涉及到的問題就復雜了。首先,先要弄明白房屋的建筑和結構形式,以及房屋的歷史沿革,有沒有大修大補過。這是做樓板承載力的基礎。這一步弄清楚了,就要調查一下樓板的使用荷載以及今后要放置的新荷載。這是做樓板承載力關鍵的一步。樓板荷載情況摸不清楚,樓板承載力就無從做起。第三步,要把房屋的結構構件強度出來,這是房屋*性的常規內容。對于框架結構房屋而言,房屋結
房屋裝修過程中哪些房屋結構不能拆:1.砌體結構,所有的墻都是承重墻。2.框架結構,所有的墻都不是承重墻,可以全砸了變成一個空架子。3.剪力墻結構,這又分兩種情況了:(1)如果題主的房子樓層比較矮,那么可能會出現這種情況剪力墻和普通墻是一樣厚的,這種情況,除了看圖紙就只能用儀器了,不推薦拳頭錘子之類具,說到底還是不能確定是否剪力墻。除了這三種情況還有一種比較特殊的,在框架結構中加了剪力墻,但數量不多
在正常情況下,樓板的使用年限會和施工的質量掛鉤。在使用年限內出現裂縫、滲水、沉降等情況,問題可大可小,嚴重的會影響結構*,所以必須做廠房。如果發生在使用年限內,樓板的施功功能又發生改變的情況,是非常有必要做一次*的樓板專項。因為使用的功能發生改變,就意味著使用荷載也改變了。如果改變后的荷載是**過原來的荷載,時間一長,這就會是十分危險的事情。山東省廠房承重*鑒定中心備案類型:
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