叛逆青少年教育咨詢有哪些 青島思圖特訓(xùn)教育咨詢

時(shí)間：2020-09-30作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：73

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  溫柔的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的批評(píng)和苛責(zé)正如一位教育心理家所說(shuō)的:“習(xí)慣性的批評(píng)孩子肯定達(dá)不到這樣的成效。因?yàn)橐粋€(gè)在父母的批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子，會(huì)潛意識(shí)地認(rèn)為無(wú)論做什么都得不到父母的認(rèn)可，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)失去進(jìn)步的愿望，變得消較而孤僻。而如果父母鼓勵(lì)孩子始終以積極的心態(tài)去面對(duì)習(xí)和生活，那么孩子所**的成績(jī)將會(huì)是不可估量的。”那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做到正確的鼓勵(lì)呢？鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建

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  當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，通常是青春期的正常過(guò)渡和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。叛逆、厭、早戀、不聽(tīng)話都是青春期孩子的心理叛逆行為。作為感到頭痛的父母，應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)，真誠(chéng)地與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的聲音，挖掘矛盾的根源，讓孩子安全地度過(guò)這一心理生理混亂的階段。? ? ?1. 不要過(guò)分責(zé)備孩子父母可以通過(guò)自己青春期的經(jīng)歷與孩子分享共同的心理矛盾，認(rèn)識(shí)到這是個(gè)人生理心理階段的一定經(jīng)歷，沒(méi)什么可怕的。不要

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  ?許多孩子在進(jìn)入青春期之后，會(huì)出現(xiàn)一些父母預(yù)料不到的變化。孩子在課堂上不允許老師觸及他的自尊，回到家不愿意讓媽媽進(jìn)入他的私人空間，這一切都是他自我保護(hù)的體現(xiàn)。在這一時(shí)期，不含技術(shù)水平的說(shuō)教和嘮叨等溝通方式都會(huì)引起孩子們的反感。他們很容易把父母和老師當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)道路上的敵人，他們想要爭(zhēng)取自己的權(quán)利和獨(dú)立，因此才會(huì)產(chǎn)生逆反心理。那么當(dāng)孩子進(jìn)入到青春期后，家長(zhǎng)該如何與他們相處？思圖勵(lì)志少年

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  在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，他們喜歡表達(dá)自己，想擺脫對(duì)父母的依賴。這時(shí)，父母的批評(píng)和控制行為會(huì)使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。那么，當(dāng)孩子叛逆，喜歡**撞父母的時(shí)候，父母該怎么辦呢？1.使用冷處理有些孩子通常得不到父母的關(guān)注。他們只和父母**嘴，跳皮，打架來(lái)吸引他們的注意。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，即使父母打他罵他，也比丟下他一個(gè)人好。如果孩子的叛逆是為了引起父母的注意，父母可以忽略孩子的叛逆行為，假裝