河南商丘青少年叛逆教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2020-10-20作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：123

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  初中生男孩叛逆大概是眾多父母苦惱的一個(gè)問(wèn)題了，這里就有家長(zhǎng)發(fā)來(lái)咨詢(xún)，我們借這個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題，做出詳細(xì)解答，供眾多父母參考。 家長(zhǎng)問(wèn)： 我們家孩子今年上初中，13歲男孩。人家都說(shuō)，他到了青少年叛逆期了。我們也發(fā)現(xiàn)他較近的表現(xiàn)特別差， 兒子不喜歡看書(shū)，作業(yè)潦草敷衍。平時(shí)做作業(yè)邊寫(xiě)邊玩有次考試都退到倒數(shù)的名次了，我們?yōu)榇嘶鹈叭桑珒鹤臃磻?yīng)很冷淡。 壞習(xí)慣在成績(jī)上反映非常明顯。**嘴說(shuō)不知道自己是怎么回事

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  孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃，這是由于缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力所造成的，而學(xué)習(xí)動(dòng)力的缺失主要是由以下原因形成的： 1、父母不切實(shí)際的要求：望子成龍，望女成鳳。往往要求過(guò)高*使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。當(dāng)家長(zhǎng)特別專(zhuān)制的時(shí)候，孩子特別會(huì)產(chǎn)生逆反行為。 要求過(guò)低或放縱：大多數(shù)孩子進(jìn)入教育咨詢(xún)是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時(shí)父母對(duì)兒童的要求過(guò)低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的

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  很多家長(zhǎng)喜歡用考試成績(jī)來(lái)看孩子的初中學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，這往往是不準(zhǔn)確的，無(wú)法判斷一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。*教授在一次座談會(huì)上說(shuō)，當(dāng)初中生出現(xiàn)這三種行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視，大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)會(huì)下降，甚至成為學(xué)術(shù)渣滓。 1.假期作業(yè)總是最后完成 這是很多初中生都存在的現(xiàn)象。無(wú)論是放學(xué)回家還是寒暑假，作業(yè)都是先放在一邊，最后一次才開(kāi)始做。做作業(yè)的效果可想而知，基本沒(méi)有任何作用和**。這個(gè)時(shí)候?qū)τ谧鳂I(yè)來(lái)說(shuō)就

• 河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 父母和青春期孩子之間的“溝通”問(wèn)題從何而來(lái) 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

  父母和青春期孩子之間的“溝通”問(wèn)題從何而來(lái)? 溝通問(wèn)題從何而來(lái)?讓我們來(lái)看看這些因素。 1.父母自己的溝通方式 習(xí)慣了父母*的使用，與孩子溝通時(shí)地位不平等，自然影響雙方的溝通效率。 2.兒童自我意識(shí)的覺(jué)醒 青少年在12-18歲期間會(huì)突然意識(shí)到“我就是我自己”，“我需要有自己的權(quán)利”。一方面是知識(shí)和需求的增加，另一方面是青春期的自然生理現(xiàn)象，使得父母和孩子之間的溝通較加困難。 孩子有了自我意識(shí)，