詞條
詞條說明
糾正動作糾正動作要有計劃、有目的、有重點。所謂“有重點”就是不能“頭痛醫頭,腳痛醫腳”,看見什么毛病就糾正什么毛病,這樣會造成課堂教學雜亂無章,使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。教師糾正動作一定要打主動仗。(1)有計劃。教師在上課前必須預見到學生在訓練過程中可能出現的問題和毛?。ɑ趯?*節課的分析),在備課時就計劃好:這堂課重點糾正什么毛病,哪些動作需做細致的糾正,哪些動作在練習過程中口頭提示
舞蹈作為一種運動形式,可以鍛煉身體、調節情緒、緩解緊張狀態,起到防病治病的效果。舞蹈屬于有氧代謝,它能有效促進人體的血液循環,使身體各個器官及各部分的肌肉得到充分的滋養。舞蹈可以調節大腦皮質、**神經系統和自主神經的功能,可使人的情緒安定平和,能增強心肺功能,調整新陳代謝活躍。實踐證明:在緊張的勞動之余或晚餐后適當跳一陣舞,可以減少消化不良、肥胖、痔瘡、高血壓和動脈硬化等的發生,利于人的睡眠。舞蹈
舞蹈作為一種藝術表現形式,則多的是利用人們的肢體語言去表現現實生活和達到一定的藝術形象之美功效的。在此藝術的百花園中,一個藝術形象的手之舞,腳之蹈的表現技法,以藝術的肢體形象感染觀眾,以達到教育、說服,愉悅心情和征服觀賞者的目的。這一藝術的特殊性不同于戲曲和相聲表演,主要靠演員繪聲繪色地說唱和發音讓觀眾身臨其境,與之互動交流感情,也不同于文學形象主要靠作者通過一定的筆法,運用語言文字,塑造藝術形象
舞蹈除了注重自然美外,注重藝術美,注重衣飾的烘托。因為,舞蹈服飾與舞蹈表演同屬視覺藝術,舞蹈服飾是舞蹈藝術的重要組成部分,在舞蹈表演中占有其重要地位,舞蹈中的千姿百態、萬紫千紅必須靠舞蹈服飾的烘托,才能達到別具一格的藝術視覺效果。在中國舞蹈發展的歷程中,一個個令人難忘的舞蹈服飾形象,既與舞蹈藝術交相輝映,又成為*服飾寶庫中的珍貴財富。服飾和舞蹈雖屬不同的藝術門類,但是兩者有著相通的藝術語言。舞蹈
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