詞條
詞條說明
幼兒園環境如同教師一般,對幼兒的認知,使幼兒處于積極的探究狀態,在各種嘗試中使用材料、發現問題和解決問題,從而獲得對世界的認識;幼兒園環境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動的關鍵性因素,對幼兒的社會性的發展具有潛在的深刻的影響。 1.促進幼兒認知的發展 根據行為主義心理學家華生的觀點,人的行為就是“刺激——反應聯結,通過刺激可以預測反應,通過反應可以預測刺激”。幼兒的認知是在
家長把孩子送進幼兒園一大部分原因是想提早讓孩子獨立,讓他們擁有自己的空間,可以培養孩子的自主性,激發他們的潛能。因此,一個舒適的、度身訂做的幼兒園,是父母為孩子選擇幼兒園的一大考慮因素。 各種不同的顏色可以刺激兒童的視覺神經,而千變萬化的圖案,則可滿足兒童對整個世界的想像。色彩宜明快、亮麗、鮮明,以偏淺色調為佳,盡量不取深色。如果分色,如淡粉配白、淡藍配白、櫸木配淺棕等等,則較顯活潑多彩,符合孩
環境創設上應當做到具有趣味性。幼兒園所面對的是3-6歲的幼兒,這一時期的幼兒好動、好奇、好問,他們容易對外界具體形象的事物產生濃厚的興趣,并富有幻想和想象。因此,幼兒園的物質環境應具有趣味性。如:可在戶外擺放適合幼兒活動的蹦蹦床、滑滑梯、*木橋等組合成的多功能大型玩具;可設置各種內容的活動角,從材料的收集、分類到游戲,都讓幼兒主動參與;可組織幼兒利用廢物布置環境等,讓幼兒在動口、動手、動腦中體驗
中國隨著經濟高速發展,對兒童空間的理解運用上創造了較為廣闊的發展空間。但是具體到幼兒園、早教樂園等設計來說,則較加多注重,自然、明亮、色彩的空間搭配選擇,為了充分利用容積率、降低造價,往往忽視大堂、電梯間的設計與衛生間質量下降。很多情況下,對于天、地、墻的裝修會花費掉幼兒園規劃設計中的絕大部分,而其中很多部分裝修出來的效果帶有十分明顯的、過分的張揚欲及表現欲,似乎很少有人意識到房子是什么人用的。
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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2015年歐洲 德國)模具機床技術展覽會 EuroMold 2015
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