心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì)暨心理產(chǎn)業(yè)峰會(huì)

時(shí)間：2018-06-30作者：京師博仁(北京)教育科技中心瀏覽：144

京師博仁(北京)教育科技中心專注于心理咨詢室設(shè)備,心理沙盤,音樂(lè)放松椅等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)怎樣提升兒童認(rèn)知能力

  我們一般所講的智力，其實(shí)就是認(rèn)知心理學(xué)中所講的認(rèn)知能力，注意、知覺、記憶、想象、思維等能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力。認(rèn)知是人們獲得知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程，或者說(shuō)是信息加工的過(guò)程，認(rèn)知包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語(yǔ)言等認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程。認(rèn)知能力就是人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力，一般來(lái)講包含注意力、記憶力、感知覺、思維能力、認(rèn)知靈活性及反應(yīng)時(shí)這六大**能力。認(rèn)知能力不僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中起著重

• 沙盤游戲?qū)π睦碜稍兊闹匾饬x【京師博仁】

  心理沙盤游戲療法是瑞士的榮格心理分析師卡爾夫創(chuàng)立的榮格心理學(xué)的一種應(yīng)用性發(fā)展，1998年由北京師范大學(xué)張日昇教授引入中國(guó)。與傳統(tǒng)的西方心理學(xué)聚焦于**不同，心理沙盤強(qiáng)調(diào)的是“緩解”，聚焦于“心靈”，給予來(lái)訪者一個(gè)自由與受保護(hù)的空間，引導(dǎo)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)意識(shí)層面的身心能量的表達(dá)。心理沙盤游戲不僅僅能促進(jìn)來(lái)訪者與咨詢師的共情，引導(dǎo)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)意識(shí)的表達(dá)，起到基本的心理**的作用，由于其工作于無(wú)意識(shí)和意象層

• 心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì)暨心理產(chǎn)業(yè)峰會(huì)

  心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì)暨心理產(chǎn)業(yè)峰會(huì) 會(huì)議介紹 為較好的貫徹落實(shí)*總書記在黨的*報(bào)告中提出的“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”，特舉辦“心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì)暨心理產(chǎn)業(yè)峰會(huì)”，聚焦心理行業(yè)發(fā)展，以構(gòu)筑心理行業(yè)發(fā)展合作平臺(tái)，推動(dòng)國(guó)民心理健康為宗旨，特邀關(guān)注心理健康事業(yè)的**、學(xué)界*、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)代表、優(yōu)秀心理工作者代表、各界精英等共同與會(huì)，充分依托全社會(huì)資源，

• 學(xué)校心理咨詢室建設(shè)的必要性

  學(xué)校心理咨詢室是組織和實(shí)施心理健康教育工作的主要機(jī)構(gòu)，具有幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助教師健康成長(zhǎng)，提高教師心理健康教育能力，為家長(zhǎng)教育子女提供咨詢和服務(wù)等重要作用。具體體現(xiàn)在以下方面： 1.能及時(shí)了解和掌控全校師生的心理健康狀況。通過(guò)建立學(xué)生和教師心理健康檔案，運(yùn)用心理測(cè)評(píng)軟件定期對(duì)學(xué)生和老師的心理健康狀況進(jìn)行檢測(cè)和分析；就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予心理幫助的師生；進(jìn)而監(jiān)控并防范各種突發(fā)事件對(duì)師生可能產(chǎn)生的