高清校園電視臺(tái)

時(shí)間：2018-08-14作者：北京迪藍(lán)科技有限公司瀏覽：605

北京迪藍(lán)科技有限公司專注于非編系統(tǒng),虛擬演播廳,錄播系統(tǒng),調(diào)色系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 常見(jiàn)的非編系統(tǒng)性價(jià)比及性能分析

  非線性編輯系統(tǒng)是相對(duì)于線性編輯而言的，非線性編輯直接從計(jì)算機(jī)的硬盤中以幀或文件的方式*、準(zhǔn)確地存取素材，進(jìn)行編輯的方式。它是以計(jì)算機(jī)為平臺(tái)的**設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)多種傳統(tǒng)電視制作設(shè)備的功能。編輯時(shí)，素材的長(zhǎng)短和順序可以不按照制作的長(zhǎng)短和順序的先后進(jìn)行。對(duì)素材可以隨意地改變順序，隨意地縮短或加長(zhǎng)某一段。目前國(guó)內(nèi)的非線性編輯系統(tǒng)已經(jīng)基本國(guó)產(chǎn)化，以中科大洋、索貝、迪藍(lán)DIBLUEVS系列的國(guó)內(nèi)廠家為代表占

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  1+N”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂方案 方案設(shè)計(jì) ? ? ?基于“一校帶多校、一校帶多點(diǎn)”的“1+N”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂解決方案旨在以本區(qū)域的城區(qū)名校為中心校，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享的方式與相對(duì)薄弱的農(nóng)村學(xué)校形成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，將其名師課堂教學(xué)與教學(xué)資源以多種方式推送到農(nóng)村學(xué)校，以促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校課堂教學(xué)共享資源、同步發(fā)展。 ? ? ? 建立“1+N”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂模式，即在城

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  非編系統(tǒng)，高清4K視頻編輯非線性編輯軟件 線編指連續(xù)存儲(chǔ)視、音頻信號(hào)的方式，即信息存儲(chǔ)的物理位置與接受信息的順序是完全一致的，線性編輯一般是指多臺(tái)錄放機(jī)之間拷貝視頻的過(guò)程（可能還包括*處理機(jī)等進(jìn)行中間處理的過(guò)程）。 而非線性的概念是與“數(shù)字化”的概念緊密的，非線性（Non-Linear）是指用硬盤、磁帶、光盤等存儲(chǔ)數(shù)字化視、音頻信息的方式，非線性表現(xiàn)出數(shù)字化信息存儲(chǔ)的特點(diǎn)—信息存儲(chǔ)的位置是并列

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  慕課微課精品課堂演播室建設(shè) 新興科技浪潮已經(jīng)席卷教育界，層出不窮的各種新穎模式紛紛試水教育。正受熱議的“慕課”“微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”更是頻頻出現(xiàn)在教育者的口中，都是科技的產(chǎn)物，但它們的區(qū)別究竟是什么呢？下面快速給你解答。 一、翻轉(zhuǎn)課堂 傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在課堂上講課，布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家練習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同，在“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”下，學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，而課堂變成了老師學(xué)生之