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就在幾年前,VR對大多數(shù)人來說似乎還遙不可及。而現(xiàn)在,VR在醫(yī)學和房地產(chǎn)等行業(yè)發(fā)揮著越來越大的作用,教育工作者也開始在學術(shù)領(lǐng)域中運用VR技術(shù)。目前,很多人都看好VR在教育領(lǐng)域的無限潛力,學生們也將受益于VR版教科書或虛擬教室。 本文探討了VR對學生和教育工作者的影響。以下是幾個在課堂中使用VR的優(yōu)點: 1,避免學生在課堂分心 據(jù)《Medical Education》雜志的研究結(jié)果表明:課堂時間的
毒品這個詞對我們來說并不陌生,從1840年英國利用鴉片撬開中國大門到2000年一名吸毒者倒斃在廣州火車站廣場上,**來毒品問題愈演愈烈,各種毒品和販毒組織層出不窮,已成為**性的公害。壹傳誠勇?lián)鐣熑危铝τ赩R科普教育軟件開發(fā),并在近兩年在全國各地與社區(qū)、學校、公安機關(guān)等單位合作進行VR科普教育宣傳活動。 2018年4月26日,廣州壹傳誠攜VR一體機和*的VR禁毒教育系統(tǒng)來到深圳蠔業(yè)小學
商場消防安全問題一直是社會關(guān)注的重點。不管是**還是國內(nèi),多數(shù)商場火災(zāi)都因為管理不善而導致火災(zāi)的發(fā)生。因為商場是一個人員密集的場所,如果發(fā)生火災(zāi),影響非常大。首先商場人員聚集,流動大,*造成重大的傷亡事故。其次,商場的電器繁多會導致?lián)渚入y度增大。其實,關(guān)鍵的原因還是在于消防安全管理混亂、日常消防演練模擬效果不好。所以要從根本上解決商場消防問題必須建立有效的管理機制。 消防常常需要時常安排演習,但
Q:什么是VR? A:VR(Virtual Reality,即虛擬現(xiàn)實,簡稱VR),是由美國VPL公司創(chuàng)建人拉尼爾(Jaron Lanier)在20世紀80年代初提出的。其具體內(nèi)涵是:綜合利用計算機圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實及控制等接口設(shè)備,在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術(shù)。其中,計算機生成的、可交互的三維環(huán)境成為虛擬環(huán)境(即Virtual Environment,簡稱VE)。虛擬現(xiàn)
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