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共升教育_知乎上有這樣一個問題:“你*是如何做到**常發揮的?” 小編翻了一百多條留言,驚訝的是,大部分人***常發揮并非是運氣使然遇到了得心應手的題目,反而是因為以下幾個關鍵詞。 01/ONE 關鍵詞一:期望低 “也就是說考前不能期望自己**常發揮……” @希爾薇婭 **天考完以為自己作文寫得有問題(后來證實其實沒扣多少分),覺得自己肯定要復讀了,差點第二天都不想考了。但爸媽勸我說反正要復讀了,就
——江門市教育局與郁南縣教育局教研交流活動側記 江門市在“停課不停學”期間**的“邑起共練”,通過平臺有效地采集學生的學業質量數據,實現教師“精準教”、學生“精準學”的目標。為借鑒與學習這一經驗,郁南縣教育局于9月23日組織了教研室教研員、學校**、*老師約30人,由教育局黨組書記、局長張傳德帶隊,到江門市教育研究院就“邑起共練”進行交流與學習。 交流活動由江門市教育研究院院長呂錦文主持。江門市
共升教育_父母對于孩子而言,不僅僅是養育與陪伴的關系,在他們成長的時光里,父母是他們接觸時間較長、也對他們影響較大的成年人。作為父母,你們的一言一行、一舉一動都將投射在他們的人生中,為他們的人生格局和性格養成奠定基礎。因此,家長們都要努力做到“四有”,做孩子的榜樣! 教育來自生活的點滴,家庭是教育的主戰場。我們常說:家庭是孩子的**所學校,父母是孩子的**任老師。在孩子的成長過程中,父母是孩子較
2020年9月4-6日,由廣東省教育學會中學地理教學專業**主辦的“2021屆高三地理教學評價研討暨*四屆高中地理教師命題比賽”活動,在肇慶高要市隆重舉行,來自廣東全省地理教學界*、地市地理教研員以及數百位地理教師參加了本次地理教研盛會。 9月5日上午的大會開幕式,由肇慶市教育局教研室吳毓秀老師主持,廣東省教育研究院地理教研員、正高施美彬老師、廣州市花都實驗學校梁漢強校長分別做了題為《*綜合
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共升教育:廣東江門“邑起共練”教育惠民項目,實現全市學生有效“停課不停學”
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