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在行測資料分析部分多為15-20題的形式,在題量和難度上對于考生的心里都占有很大的份量。資料分析主要測查考生對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。這其中告知給各位考生其資料形式和考察內容。因此,云南易知諾教育專家認為,資料分析的考察在于分析理解材料及數據。 首先,我們來談一談讀材料,資料分析中材料給出形式為文字,圖表或混合形式。一般
眾所周知,數量關系在國家公務員考試中是大部分考生的“攔路虎”。在公務員考試過程中,有一些較為難以理解的題目,云南易知諾教育專家就這部分題構建了解題模型和方法,考生只要理解模型,掌握方法,就能在考試中多拿幾分,接下來,我們就“牛吃草”問題給學員們進行分析。 【模型】一個牧場長滿青草,青草每天均勻生長。若放養27頭牛,6天把草吃盡;若放養23頭牛,9天把草吃盡。若放養21頭牛,幾天能把草吃盡? 典型特
各位同學再有幾個月我們就要迎來2020年的國家公務員考試了,所謂智者不打無準備之仗,所以我們要做到知己知彼,才能百戰不殆!那公告還沒出來,我們究竟如何才能做好計劃做好準備呢?云南易知諾教育專家告訴你:答案很簡單:要想國考考得好,歷年考情鉆得深! 雖說歷年考情多多少少可能都會有些變化,但是萬變不離其宗,所以,如果把近三年也就是2017-2019年的考情研究透了,那么我們就可以知道我們國考的主要考點有
論證是國考判斷推理必考題型,占比可達30%—40%,是備考邏輯判斷的重中之重。然而很多考生這一板塊的得分率卻不高,這一節我們將對論證進行梳理,讓大家掌握到方法更好的突破論證,保證準確率。論證分為加強論證與削弱論證,無論是加強論證,還是削弱論證,最主要的是保持論題一致的原則,做題時第一步是要找論點,第二步找論據,當然,并不是每個題目中,都存在論據。 今天,我們主要學習加強論證的第二種方法——拆橋法,