詞條
詞條說(shuō)明
如何幫助和防止孩子變得叛逆家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)的教育。叛逆孩子教育咨詢(xún)*認(rèn)為,如果批評(píng)的方法不當(dāng),不但不能起到應(yīng)有的教育效果,反而會(huì)損傷孩子的自尊心和自信心,形成孩子叛逆的性格。一:青少年叛逆教育咨詢(xún)*認(rèn)為,有分寸的批評(píng)不該缺位孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,不可能不犯錯(cuò)誤。孩子有錯(cuò),需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄。“批評(píng)”這兩個(gè)字,評(píng)是批的前提。所以,批評(píng)
青少年叛逆時(shí)期家長(zhǎng)要做好什么?1、穩(wěn)定情緒。 家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以,家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子交流。2、親子溝通。對(duì)于叛逆較明顯的孩子,家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之不好溝通,我們需要多參加孩子的活動(dòng)。3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。 學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流,那家長(zhǎng)就成功了一大半了。只要子女愿意與家長(zhǎng)交
厭學(xué)的情緒是怎么來(lái)的呢?總體來(lái)講大致有以下幾類(lèi)原因。(一)教育咨詢(xún)的原因1.學(xué)業(yè)壓力 孩子的學(xué)業(yè)壓力一部分來(lái)自于外界(教育咨詢(xún)、家長(zhǎng)、社會(huì)比較),一部分則來(lái)自于自我要求過(guò)高,學(xué)業(yè)壓力大,達(dá)不到要求,就會(huì)帶來(lái)挫敗感、無(wú)力感,從而失去興趣。2.同伴關(guān)系 同伴沖突或者校園霸凌等情況會(huì)讓孩子對(duì)教育咨詢(xún)產(chǎn)生畏懼感,也會(huì)影響情緒、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3.教師行為方式 在教育咨詢(xún),老師過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)讓一些膽小謹(jǐn)慎的孩子感到恐懼,不
叛逆孩子教育咨詢(xún):家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)根據(jù)叛逆期孩子的心理去溝通
家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)根據(jù)叛逆期孩子的心理去溝通叛逆孩子教育咨詢(xún):家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)根據(jù)叛逆期孩子的心理去溝通叛逆期是孩童時(shí)代必經(jīng)歷的一段過(guò)程,它的危害很大。叛逆期的孩子暴躁、倔強(qiáng)、激動(dòng)、不理智,嚴(yán)重的甚至心理扭曲,易產(chǎn)生不明智的舉動(dòng)。因此,在孩子叛逆期,家長(zhǎng)的責(zé)任是重大的。要根據(jù)叛逆期孩子的心理去溝通:叛逆不是孩子的做。叛逆期的孩子幾乎總是拒絕大人要求他們做的事,他們較大的問(wèn)題就是不愿意接受成人的*。在這個(gè)時(shí)候,
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