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俗話說,“尺有所短,寸有所長”,每個人都有優缺點,不可能**無缺。家長在數落自家孩子的缺點時,也別忽略了孩子的優點。在教育孩子時,家長不能只憑成績就否定孩子在其他方面所做的努力,更不能緊咬孩子的“缺點”不放,頻頻拿別家孩子來與自家孩子相比。不然“激將法”過度,只會傷害到孩子的自尊心。家長在平時不妨多挖掘下孩子的優點試著給予贊賞和鼓勵,讓孩子在你的贊賞中重獲自信,發揮自己的長處,彌補自己的不足。那
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 初三孩子會遇到什么問題? 青春期問題爆發 初三是孩子青春問題集中的爆發的高危期,孩子身上出現的問題,有時候會讓家長有無能為力的挫敗感,在無法教育的情形下,家長選擇了退縮。初一初二僅是青春期問題的一個醞釀期,而初三則是集中爆發期。 孩子在初一初二有厭傾向,到了初三,則徹底厭了; 孩子在初一初二對異性有好感,到了初三,則真正早戀了; 孩子在初一初二有逃
河南商丘問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么收費 很多孩子在小或初中的時候成績很好,一旦升入高一級的教育咨詢,突然變得開始厭了。 為什么生會患厭癥,考試壓力大? (1)因貪玩而厭,這類生需要進行教育,引導他們進入正常習軌道。 (2)因焦慮、緊張,精神不能集中而厭,這類癥狀往往是因為左右耳前庭功能紊亂所造成的,需要進行理療。 值得注意的是,上述兩種現象不是孤立存在的,大多數厭
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全面評價生努力挖掘閃光點:尊和受人尊重是生存的一種基本需要。人的本性是要得到別人的理解和支持.生更是如此,一旦他們有了進步,就應該立即表揚。否則,生的心理得不到強化,就會喪失信心。教師就是要善于發現他們身上的“閃光點”,在充分肯定他們優點的同時,懇切地提出希望,使他們看到自己的潛力和前程,進步得更快。 加強感情投入,融洽師生關系:其師才能信其道。當教師使生感到友好、可敬和值得信賴時,生
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