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在我國偏遠的山區,交通不便,地域差距大,發達的城市繁花似錦,貧窮的地區一貧如洗,就比如我們現在的教育,對于學生而言,師資分配不均勻的情況時為多見,隨著社會經濟的快速發展,山區的師資缺乏越來越鮮明,**作出一系列對偏遠山區的大力扶持項目,試圖改變地域差距大的現象,近年來大為好轉,但教學方面依然處于師資緊缺的狀況,山里的孩子沒學上,因為沒有老師,現在有了一部分老師,但是沒有更好的教師資源,為解決這一
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