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著名哲學家葉秀山曾說“我羨慕、佩服、敬重、也有點忌妒那些會做詩、能吟詩、能體會詩的人”。源于紅塵,歸于紅塵,亦復行走于紅塵,人生,就是一段紅塵之旅。幾多坎坷,幾多恩怨,幾多離合,幾多愛恨情仇,幾多陰晴圓缺,幾多潮起潮落......?佛曰,人生本苦,詩歌,將人生發酵成茶,慮去紅塵里的渣,留下的,是醇香的香茗。于是,一杯清茶,一曲天涯。在花開花落之中品百味人生,在月缺月圓之中聆聽如歌人生。&
暑假|學生自我修養自我成長的時期暑假,關于學生來說是一個放松身心、自我修養、自我成長的時期。學生們終于可以睡足八小時,短暫的告別早六點到凌晨的緊張學習模式。?博物館、智能生活館、動物園、游樂園、果園、人工智能玩具、教育機器人等,是暑假學生們快樂標配。?理想很豐滿,現實很骨感。社會的起跑線思維,家長望子成龍的心態,讓培訓機構**可乘。剛準備走進自然、享受自由、自我成長的學生又被囚
1.什么是人工智能人工智能,讓沒有生命特征的物體擁有人的思維和行為。人工智能技術主要為大數據、自然語言生成、語言識別、機器學習、決策管理等知識,涉及計算機、數學、心理學、哲學和語言學等學科。?2.人工智能產業鏈人工智能產業鏈結構分為三層:基礎層、技術層和應用層。人工智能基礎層主要包含智能傳感器、智能芯片和算法模型。人工智能技術層主要包括自然語言生成、人機交互、圖像識別、大數據、機器學習和
機器人進化史|從勞動力碾壓人類到智商碾壓人類1910年,捷克斯洛伐克作家卡雷爾·恰佩克在他的科幻小說中,創造出“機器人”這個詞。自此,對于機器人的普遍想象便是機器人不吃不喝,不眠不休,只需充電,一天24小時無休無止的工作,它不牢騷,不抗議,不抱怨。但在當時,想象和現實之間存在很大的距離,制造機器人在當時仍舊屬于天方夜譚。?1.?機器人在工廠工作,取代工人然而,在2011年,富士
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