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12歲叛逆期的孩子怎么去引導?叛逆期的孩子,常常會讓家長很頭大,你讓他們往東,他偏要往西,你讓他這樣做,他偏要那樣做。 12歲處于皮亞杰認知階段的公正階段,他們開始傾向于主持公正、平等,公正的獎罰不能千篇一律。 正因為他們開始有了公正的想法,浙江省青少年特訓教育咨詢認為我們不能將大人的意志強加給孩子,應結合以下幾點和孩子度過這個階段。 (1)利用情感因素對他們有效的說服,說服時要以理服人和以情動人,
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河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 現在的孩子都是較度驕傲和叛逆的。作為父母,如何引導孩子成為父母頭疼的問題。讓我們來看看父母應該如何教育孩子。 一、以身作則 榜樣是通過他人良好的思想和行為來影響和教育孩子的重要方式。如同學、鄰居、老師、英雄**人物、文藝作品中的正面人物、革命**的優秀品質,都是孩子學習模仿的對象。無論父母的言行是錯是對,對孩子的影響都是深遠的。所以,父母在日常
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孩子不想讀書怎么辦?培養孩子對學習的興趣,可與學生特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾,眾多事實表明,有特長的學生,他的學習一般也不錯,因為它們可以相互影響,由于有特長、有興趣,他們會經常受到來自教育咨詢和家庭的表揚和鼓勵,從而增加他們的成功體驗,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來,增強學習的信心,逐漸承擔其學習任務。 輔導學生的人際關系。學生人際關系差,也是學生不想讀書的一個原因。由于學生
孩子的角色和身份也會發生一些變化,較明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。表現為,青春期的孩子大都很好面子,自尊心強;重視同伴關系,易受同伴影響,可能會做一些并非自己意愿但同伴認同的事,如抽煙、喝酒,這些行為雖然父母不認可,但對孩子來說,可能是成人的象征,代表他們擺脫了對父母的依賴等。 我們要做好孩子們堅實的后盾。用一句話概括,就是與孩子保持親密而有間的親子關系:將孩子當作獨立的個體,平等對待,支持
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