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河南新鄉叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好孩子的沖突、對抗和叛逆行為。 *三:為了長大而表現長大初中生正處于心理的“過渡期”,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“孩子”。為了顯示自己的“非凡”,就對任何事物都傾向于批判的態度。正是因為他們感到或害怕外部世界忽略了他們自己的獨立存在,所以他們發展了叛逆心理,從而通過各種手段和方法來確立他們與外
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小斌今年讀小學六年級,自我感覺“壓力很大”。 “每天,我從早晨七點半到校就開始學習,放學回到家又開始學習,一直得到晚上八九點,一周五天天天這樣,還動不動就考試。 家長逼、老師逼,同學們還比著,壓力大呀!”小斌談到學習似乎有一肚子的苦水兒。 “上網可就不一樣了,比看電視、看漫畫書都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作戰’,既可以自己玩,又能跟同學們一起玩,一上網我就什么煩惱都沒有啦。” 壓力大導
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