詞條
詞條說明
如何避免孩子暑假沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 -家長是孩子的**任老師,因此對孩子來說家長的教育十分重要,一些家長在教育和輔導孩子的時候缺乏一定的經(jīng)驗。不少家長面對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)時,會感到手足無措。前幾天,有位媽媽在后臺給我們留言。說:“孩子從去年暑假開始有網(wǎng)癮,我們就斷斷續(xù)續(xù)地給兒子摔了電腦、寬帶報停、摔爛手機。但是從今年漸漸發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡錢,并且憑直覺覺得孩子可能偷偷地去網(wǎng)吧,并且跟本不愿意和我們交流。”相信
事實上,每個家長都應(yīng)該用共同的心去看待孩子的成就。家長先不能罵他們。其次,應(yīng)該鼓勵他們,幫助他們分析成績差的原因,幫助他們找到正確學習方式,并告訴他們,“只要學習一直在進步,結(jié)果是次要的。”聰明的父母總是稱贊孩子。“你真聰明!”你是媽媽心中較好的!”你將來一定是一個偉大的人。”這是“積的建議”,對孩子特別有效。未來,你一定是一個大人物。于是,他用自己的“大個子”作為自己的奮斗目標,終于**了顯著的
有這樣一群家長,因為孩子內(nèi)向膽小怎么辦而不知道如何教育:家里來了陌生人,孩子不敢上前打招呼,躲在房間里死活不肯出來;親戚朋友一起去KTV玩,孩子卻不敢上前唱一首歌;外出就餐,讓孩子去找服務(wù)員再添一副碗筷,他都不敢去;明明很想玩水,帶他去游泳館,他卻不敢下水,任憑怎么勸都不進去。還有在課堂上不敢主動回答老師的問題,課后有什么疑問仍然不敢問老師,最后積攢的問題越來越多,成績都開始下降了。家長不禁悲嘆:
心理暗示是人們?nèi)粘I钪衵ui常見的心理現(xiàn)象,它是人或環(huán)境以非常自然的方式向個體發(fā)出信息,個體在無意中接受這種信息,從而做出相應(yīng)反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。那么,從這個解釋我們可以看出,如果我們要采用心理暗示來影響孩子的話,就要做到比較自然,同時,讓孩子在無意中接受。例一:我的一個學生幾乎所有功課都不是很好,唯*歷史非常棒。我在和她母親的交流中就發(fā)現(xiàn),她母親總是說:“這個孩子對什么都不感興趣,就是對歷史特
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