共升精耕教育，營(yíng)造智慧教育環(huán)境

時(shí)間：2018-10-09作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：142

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 共升教育：抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機(jī)遇，開(kāi)創(chuàng)全新教育模式

  近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)通信等技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代猶如一場(chǎng)風(fēng)暴,*地席卷整個(gè)教育界。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，傳統(tǒng)教育模式受到**的沖擊和挑戰(zhàn)。教育這個(gè)被稱為當(dāng)代較保守的行業(yè)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下也逐步由封閉走向開(kāi)放。 “互聯(lián)網(wǎng)+”的共享、融合、重塑、互聯(lián)網(wǎng)和即時(shí)互動(dòng)特性，能有效促進(jìn)教育教學(xué)流程優(yōu)化再造。在互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代下，將學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)化“以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)”

• 共升好課|停課階段如何高效提分？專家為你詳細(xì)解讀

  歡迎點(diǎn)擊上方藍(lán)色文字關(guān)注我們~ **期【*公益分享課】，由“共升教育”戰(zhàn)略合作伙伴——江蘇東師研究院智慧教育研究所所長(zhǎng) 農(nóng)定偉 老師與大家互動(dòng)。農(nóng)定偉老師作為江蘇東師研究院智慧教育研究所所長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校課程與信息技術(shù)高度融合有深入研究。 江蘇東師教育研究院，由江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)業(yè)務(wù)主管，是江蘇省民政廳登記管理的江蘇省一家省級(jí)社科類(lèi)教育研究機(jī)構(gòu)，為非營(yíng)利性組織，堅(jiān)持公益性和服務(wù)性的原則，集結(jié)省

• 共升教育：革命老區(qū)百色田東縣在深圳掛職鍛煉干部到南教城調(diào)研

  2018年7月7日，在江門(mén)市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、工商聯(lián)黨組書(shū)記莊春維的陪同下，廣西百色田東縣副縣長(zhǎng)、江城鎮(zhèn)黨委書(shū)記，經(jīng)濟(jì)局副書(shū)記、深百協(xié)作副主任，投資促進(jìn)局副局長(zhǎng)等**一行，利用周末休息時(shí)間來(lái)到南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城調(diào)研。共升教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)及共升公司團(tuán)隊(duì)熱情接待了來(lái)訪客人。 ? **一行首先參觀了南方教育裝備產(chǎn)業(yè)城體驗(yàn)中心的教育信息化建設(shè)成果，體驗(yàn)了新時(shí)代下信息化與教育教學(xué)深度融合的教學(xué)模式。

• 共升教育：課堂學(xué)習(xí)已從“數(shù)字化”向“智慧化”邁進(jìn)

  *之后，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用促進(jìn)信息化與教育領(lǐng)域的結(jié)合，大數(shù)據(jù)、人工智能等深層次的信息化手段使教育變革不僅僅停留在“數(shù)字化”的層面。教育領(lǐng)域的信息化變革不斷朝著深度和質(zhì)量方面進(jìn)一步滲透，*、多層次的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境使得教育從“數(shù)字化”邁進(jìn)了“智慧化”。 智慧教育是教育信息化發(fā)展的**階段，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的開(kāi)放、共享、交互和協(xié)作。與傳統(tǒng)的數(shù)字化教學(xué)比較，智慧教育不止實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)工具的變革，較是營(yíng)造智