教育/培訓機構**3D打印機，成就中國制造2025

時間：2016-12-03

作者：廣州市文搏智能科技有限公司

詞條
詞條說明
文搏**級助手3D打印機，創客**級助手
“創客”一詞來源于英文單詞"Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客以用戶創新為核心理念，是面向知識社會的創新2.0模式在設計與制造領域的典型體現。因此，作為熱衷于創意、設計、制造的個人設計制造群體，創客總能以*特的方式發現問題、解決問題、創新行業模式。對創客而言，革新是永恒的使命。隨著工業4.0的崛起，以3D打印機為代表的新革命拉動世界生產模式的變革，代表著全新的發展
學校擁有3D打印機的好處有哪些？
3D打印在教育中的應用一直都備受人們關注，這不僅僅是因為3D打印()能夠提高學生的學習興趣和鍛煉學生的創新思維能力，更是因為我們寄希望于3D打印技術能在一定程度上顛覆我們的傳統教育方式。一直以來，我們中國的傳統教育都被反映說課程的理論性太強，難以激發興趣。而且長期的應試教育，使學生的大腦僵化，缺乏創新思維。難以釋放學生的想象力及創造力。而3D打印技術，能實現將很多課程
999元3D打印機問世，打破行業底價
對于21世紀而言，較大的特點莫過于計劃趕不上變化。科技的實時創新和新品的高效研發似乎讓行業的發展變得更加迅速而快捷，在這個大數據時代，掌握了核心科技、掌握了優勢資源就等同于贏得了市場份額。無論是在新興行業還是在傳統行業，工業4.0都以“**”的特點全面覆蓋各行各業。可以這么說，這個似乎看不見也摸不著的“*四次科技革命”以現代核心科技和信息化思潮在無聲無息中進駐各個領域，從根本上提升了品牌傳播的
以用戶為本：修繕600次以上的千元3D打印機
工業4.0時代的崛起，3D打印機從智慧的大腦走向智能的實際，以其差異化的創新模式為各行各業帶來巨大的變革。無論在任何行業，“工匠精神”都始終是精雕細琢的象征。作為21世紀較具影響力的新興行業，3D打印機的發明和使用開創了行業**。一直以來，專注于3D打印技術及其服務平臺，集研發、生產、推廣、銷售、服務等為一體的現代化科技企業、國內智能制造的**者——廣州市文搏智能科技有限公司不斷引進行業良好設備