選課走班教師考評(píng)怎么實(shí)行

時(shí)間：2020-08-05作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：596

濟(jì)南升界軟件有限公司專注于新*教師考評(píng),選課走班教師考評(píng),企業(yè)員工考評(píng),學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等

• 詞條

  詞條說明

• 新高考教師考評(píng)的三維策略

  新*背景下，“走班制”與分層教學(xué)已成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，要求教師在規(guī)定課時(shí)內(nèi)既要完成學(xué)業(yè)要求，還要把學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、思想方法體現(xiàn)在教學(xué)過程中，做到了解差異、針對(duì)差異、面向全體、因材施教、因“層”而教、逐步提高。教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等由原來單一模式變成多元模式，用學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考評(píng)已經(jīng)不適用。新*教師考評(píng)的主要目的是為了引導(dǎo)每一位教師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、陪伴學(xué)生健康

• 績(jī)效考評(píng)的目的

  績(jī)效考評(píng)的目的績(jī)效考評(píng)：以工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對(duì)員工在工作過程中的行為及其成績(jī)進(jìn)行評(píng)定的過程。1、解決管理問題。包括誰應(yīng)該晉升、誰應(yīng)該降薪、誰應(yīng)該得到獎(jiǎng)金、誰應(yīng)該進(jìn)行調(diào)動(dòng)。2、員工發(fā)展問題。包括誰適合做什么工作、誰需要補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)、誰需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。3、企業(yè)策略問題。包括員工對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、好的員工流失、員工工作效率低下。4、確認(rèn)員工的工作成績(jī)5、改進(jìn)工作方式6、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣7、提高工

• 人事考評(píng)系統(tǒng)

  傳統(tǒng)的人事考評(píng)采用發(fā)放考評(píng)表、評(píng)價(jià)人填寫、回收、人工統(tǒng)計(jì)的方式，這種方式會(huì)隨著參評(píng)人數(shù)的增加，工作量越來越大，以至于無法承受。加之人為因素的干擾，難以保證考評(píng)結(jié)果的可信度。另外，評(píng)價(jià)過程中占用大量的工作時(shí)間，產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、紙質(zhì)材料也不便于檢索和長(zhǎng)期保存。因此，規(guī)模越大的企業(yè)，考評(píng)越是一個(gè)難題。本系統(tǒng)支持手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備。可隨時(shí)、隨地進(jìn)行評(píng)價(jià)。考評(píng)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)關(guān)系可以任意設(shè)置，輕松實(shí)現(xiàn)360度立體測(cè)

• 企業(yè)員工考評(píng)

  員工績(jī)效考核制度**條、工作績(jī)效考核，簡(jiǎn)稱考核，目的在于通過對(duì)員工一定期的工作成績(jī)、工作能力的考核，把握每一位員工的實(shí)際工作狀況，為教育培訓(xùn)、工作調(diào)動(dòng)以及提薪、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等提供客觀可靠的依據(jù)。更重要的是，通過這些評(píng)價(jià)可促使員工有計(jì)劃地改進(jìn)工作，以保證公司營(yíng)運(yùn)與發(fā)展的要求。*二條、績(jī)效考核原則。1．考績(jī)不是為了制造員工間的差距，而是實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)員工工作的長(zhǎng)處、短處，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，有所改進(jìn)、提高；