河南濮陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育

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  今年上初二的小譚，爸媽在單位里都是科長，在家里，對小譚的學(xué)習(xí)抓得很緊，希望小譚能在學(xué)習(xí)上**好成績。小譚的學(xué)習(xí)成績一直不錯，但是較近卻總是悶悶不樂，而且還上學(xué)遲到，爸爸因?yàn)檫@個經(jīng)常對小譚進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵。 后來他的媽媽找到了老師，從老師那里才了解到，小譚很少參加教育咨詢的活動，因此很多同學(xué)都排斥他，說他沒有集體榮譽(yù)感，做什么都不積極，只會拖團(tuán)隊(duì)的后腿。 回到家里，爸爸對他進(jìn)行了一番說教，這讓小譚感到無

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  中學(xué)生心理特征分析; 過度自我隱瞞 在日常生活中，人們喜歡隱藏自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。化妝，美容，選擇適合自己身材的衣服都是一種自我隱瞞。這樣既能增強(qiáng)自信，又能給別人愉悅美好的感官享受。在人際交往中，他們也會表現(xiàn)出良好的自我偽裝。 過度的自我隱瞞是出于害怕別人窺探自己的內(nèi)心活動，總是試圖隱瞞自己真實(shí)的想法和實(shí)際的行為動機(jī)，生怕別人理解自己不愿意或未暴露的弱點(diǎn)。由于中學(xué)生自我意識的快速發(fā)展和自我控制能力

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  孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因是多方面的，不完全來自教育咨詢和老師，父母也有不可推卸的責(zé)任，在幫助孩子糾正厭學(xué)心理的過程中，不能忽視家庭對孩子的影響，家長應(yīng)合理調(diào)整教育行為，糾正子女的厭學(xué)心理。孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理形成的原因主要有兩個方面： 1、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重 一些父母只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，只有看到名次，搞得孩子的身體和頭腦整天都處于生理和心理的疲勞狀態(tài)，隨著時間的推移，孩子們會產(chǎn)生不良的心理，學(xué)會產(chǎn)生無聊甚至恐